Приговор по делу № 01-0022/57/2023 от 14.10.2023

Дело № 01-0022/57/2023

ПРИГОВОР

Именем Российской Федерации

г. Орск 28 сентября 2023 года

Суд в составе: председательствующего - мирового судьи судебного участка № 3 Октябрьского района г. Орска Оренбургской области О.И. Плужниковой, исполняющий обязанности мирового судьи судебного участка № 1 Октябрьского района г. Орска Оренбургской области,

с участием государственного обвинителя – старших помощника прокуроров Октябрьского района г. Орска Оренбургской области Максаковой С.С., ФИО1, помощника прокурора Октябрьского района г. Орска Оренбургской области Дашевской Д.И.,

защитника – адвоката Ильиной О.И., представившей ордер и удостоверение,

подсудимого *.,

потерпевшей *

при ведении протокола помощником судьи Кормич Л.Н.,

рассмотрев в открытом судебном заседании в общем порядке уголовное дело в отношении

* года рождения, <...>, гражданина РФ, владеющего русским языком, со средним образованием, не состоящего в зарегистрированном браке, не имеющего иждивенцев, работающего маляром у ИП ФИО2, зарегистрированного по адресу: Оренбургская область, *, проживающего по адресу: <...>, ранее несудимого, копию обвинительного акта получивший 13.04.2023 года, под стражей не содержавшейся,

обвиняемого в совершении преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 119 УК РФ,

УСТАНОВИЛ:

*. совершил угрозу убийством, так как имелись основания опасаться осуществления этой угрозы, при следующих обстоятельствах:

13.02.2023 г. в период времени с 13 час. 30 мин. до 14 час. 53 мин., *., находясь в кабинете № 306 Орского филиала Государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Оренбургский областной медицинский колледж», расположенном по адресу: <...>, действуя умышленно, в ходе ссоры с * возникшей на почве личных неприязненных отношений, с целью запугать *., вызвать у нее страх и опасение за свою жизнь и здоровье, осознавая, что его действия будут восприняты, как реальная угроза для жизни и здоровья, и, желая этого, взял в руки острозаточенный карандаш и металлические ножницы и поочередно приставляя их к шее * умышленно высказал в адрес последней угрозы убийством, чем создал для *. реальные основания опасаться осуществления высказанной им угрозы убийством.

В результате противоправных действий *. потерпевшей *. были причинены моральные страдания.

* с учетом сложившейся обстановки, высказывания в ее адрес угроз убийством, агрессивно настроенного *. совершения последним активных действий, направленных на реализацию угрозы убийством, осознавая, что *. физически сильнее нее, имел реальную возможность осуществить свои угрозы, * угрозы убийством восприняла реально, и имела основания опасаться осуществления этих угроз в исполнение.

Подсудимый *. в судебном заседании вину свою в совершении преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 119 УК РФ, признал, суду показал, что ранее он обучался в ГАПОУ «ООМК» в г. Орске. 13.02.2023 г. примерно около 13 час. 40 мин. он находился в колледже на занятиях, в перерыве между парами он с группой переходили в другую аудиторию, а именно в № 306. Когда они зашли в аудиторию № 306, он занял парту, расположенную на последнем ряду, где оставил свой рюкзак. На тот момент преподаватель отечественной истории включил для них исторический фильм и попросил пересесть тех, кто сидел на задних партах, поближе. В тот момент он перешёл и сел за переднюю парту, однако из-за него не было видно монитора ребятам, сидящим позади него. Тогда он решил вернуться на свое место, то есть на заднюю парту с разрешения преподавателя. Подходя к последней парте, внезапно перед ним на его стул села * и рядом села *. Он сказал им, чтобы те ушли из-за парты, так как он занял ранее первым. На его требования * начала говорить, что оттуда не уйдут, а *. в тот момент ничего не говорила. После чего, он из своего пенала достал карандаш и подставил к шее последней, при этом требовал уйти с его места, произнося на немецком языке слова: «Шнеле Шнеле», что в переводе означает (быстрее-бегом). * так и не уходила из-за парты. Тогда он, чтобы еще более устрашить последнюю, пригрозил той ножницами, держал в правой руке, которые также достал из пенала, но в итоге * так и не ушла. Будучи в возбужденном эмоциональном состоянии, он воткнул данные ножницы в свою тетрадь, сказал, что ненавидит тех, так как те заняли его место, после чего сам ушёл и присел за первую парту, где один раз ударил кулаком по столу. Угроз по мотивам национальной и религиозной ненависти в адрес *. он не высказывал. Он неоднократно приносил извинения * так как очень виноват перед той, а также готов подать руку помощи в любой момент последней в случае необходимости. Также он осознает, что совершил плохой поступок в отношении *. Свою вину в угрозе в адрес * он признает, однако не желал на самом деле причинять смерть последней, либо иной вред здоровью.

Помимо самоизобличающих показаний подсудимого *., его вина в совершении инкриминируемого ему деяния полностью подтверждается исследованными в ходе судебного разбирательства доказательствами, представленными стороной обвинения:

Так, допрошенная в судебном заседании потерпевшая * суду показала, что она учится в Медицинском колледже ГАПОУ «ООМК» в г.Орске по специальности «Лечебное дело» на фельдшера. В ее группе учился *., который до первого семестра был общителен со всеми, участвовал в жизни группы. После новогодних каникул *. сильно изменился, стал замкнутым, перестал общаться с ребятами, стал пропускать занятия. Она с *. особых отношений не поддерживала и о его жизни ей известно мало. *. сам рассказывал, что служил в армии, что его бросила девушка. Также *. пояснял, что у последнего началась какая-то депрессия, из-за чего именно, не говорил, а также говорил, что скоро начнется кровавая бойня, что именно имел в виду при этом, не пояснял.Ранее она с *. никогда не ссорилась, конфликтный ситуаций у нее с ним не возникало, каких-либо претензий и угроз в ее адрес тот не высказывал. 13.02.2023 г. около 13 час. 40 мин. она с группой находилась в кабинете № 306, где все ученики ожидали начало пары. Она со своей подругой *. заняли последнюю пару. Через несколько минут к ним подошел одногруппник * и стал выгонять их с последней парты, чтобы самому ее занять. Она и остальные девочки стали пояснять *., что парту не уступят. На их ответ *. стал злым, агрессивным, подошел к ней с правой стороны и из пенала, который находился в руках у *., достал остро заточенный карандаш, после чего приставил острие карандаша к ее шее с правой стороны, при этом начал что-то говорить по-немецки. Само острие карандаша у шеи она ощущала, но боли не чувствовала. В тот момент, когда *. приставил к ее шее острозаточенный карандаш, *. стал считать с 3 до 1 по-немецки, а также говорил в ее адрес, что когда досчитает до 1 и она не уйдет, то пырнет ее в шею. В тот момент она сильно испугалась за свою жизнь и опасалась наступления угрозы *., но так как в тот момент она была сильно напугана, она находилась в шоковом состоянии, она физически не могла выйти из-за парты. Затем, *. достал из пенала металлические ножницы, которые также поднес к ее шее и вновь стал считать по-немецки с 3 до 1, при этом говорил ей, что если она не уйдет с парты, то ножницы окажутся у нее в горле. Она продолжала находиться в испуганном состоянии, боялась угроз *., и, чтобы не провоцировать того на дальнейшую агрессию, она просто сидела и молчала, не зная, что ей делать. В этот же момент одногруппницы, которые находились рядом, стали снимать *., говорить, что он делает и что видео всем покажут. На это *. стал ругаться, выражаться нецензурной бранью, что-то говорить, что всех ненавидит, а затем сделал взмах рукой вверх, в которой у него находились металлические ножницы и со всей силы, ударил остриём ножниц по тетради, которая лежала на парте. Далее *. ушел на первую парту и начал бить кулаками по парте. После того, как *. отошел от нее, она начала плакать и одногруппницы вывели ее из помещения класса. Затем они обратились к одному из руководителей колледжа и сообщили о произошедшем. После чего в колледж были вызваны сотрудники полиции. Угрозы *. она восприняла реально и опасалась их осуществления. Сам *. высказывал ей угрозы для того, чтобы она освободила парту последнему, угроз по мотивам национальной и религиозной ненависти *. в ее адрес не высказывал. Вред здоровью не причинил, телесных повреждений у нее нет. В настоящий момент она не настаивает на привлечении *. к уголовной ответственности, просит его строго не наказывать, поскольку они примирились, он принёс ей свои извинения, которые она приняла. Право о подаче искового заявления ей разъяснено и понятно, заявлять не желает.

Так, допрошенный в судебном заседании свидетель *. пояснил, что 13.02.2023 г. в районе обеда они пришли на пару, номер кабинета не помнит. Он ничего не видел, так как сидел за первой партой, а конфликт между подсудимым и потерпевшей происходил на последней парте. Когда он уже обернулся конфликт был уже исчерпан.

В связи с существенными противоречиями в показаниях свидетеля *., с согласия сторон по ходатайству государственного обвинителя, в порядке ч. 3 ст. 281 УПК РФ, были оглашены его показания, которые последний подтвердил в полном объеме, указывая, что при допросе лучше помнил обстоятельства произошедшего. В ходе допроса давал правдивые показания, со стороны сотрудников полиции в ходе допроса на него прямого давление не оказывалось

Так из оглашенных показаний свидетеля *. следует, что он является студентом 1 курса ГАПОУ «ООМК» г. Орска, расположенного по адресу: <...>. Группа № 15, обучается в группе 24 студента. В группе обучается *, * * *. в хороших отношениях, иногда сидят на парах вместе. 13.02.2023 г.около 13 час. 40 мин. он с одногруппниками находились в кабинете анатомии № 306 колледжа. Он и *. сели за последний ряд данной аудитории. Перед началом пары, преподаватель *. сказал, что на паре будут смотреть фильм. Затем преподаватель сказал, чтобы они пересели за первый ряд, так как преподаватель будет сидеть за последним рядом. После чего, он и *. пересели за первый ряд. Когда они сели на первом ряду, девочки, которые находились на втором ряду, то есть за ними, сказали, что не видно телевизора и попросили их подвинуться. На что с разрешения *. *. направился за последний ряд, а он остался сидеть также на первом ряду. Он видел, что когда *. подошел к последнему ряду, где они ранее сидели, там уже сидела * и *. Когда *. ушел, он слышал, что у *. и *. произошел конфликт, при этом он подробностей не знает, так как не слушал тех, а смотрел в телефоне «Тик-ток». Примерно через три минуты он обернулся и увидел, что *. стоял около *. и держал в руке свой остро заточенный карандаш. После чего, он не придал этому значения и отвернулся. Через некоторое время к нему подсел *., при этом тот был озлоблен и ничего ему не говорил. Посидев с ним примерно 5 минут, *. вышел из кабинета, при этом ему ничего не сказал куда тот направляется. Также он видел, что * очень сильно плакала. Позже от своих одногруппников, он узнал, что у *. и *. произошел конфликт из-за места за партой. Ранее у *. с *. и другими студентами группы конфликтов не возникало. В настоящее время *. охарактеризует тихим, замкнутым, малообщительным. За последнее время у последнего много пропусков. Однако с начала учебного года до конца декабря 2022 года *. был общительным, веселым, доброжелательным, также ранее был заместителем старосты группы. Также дополняет, что он по национальности является татарином, о чем это известно *., так как он это говорил тому сам, и со стороны последнего он никогда не замечал какого-либо негатива, агрессии, оскорблений по расовой и национальной принадлежности. Они всегда с тем в хороших отношениях (Т. 1 л.д. 142-143).

Так из показаний свидетеля *. данных в ходе дознания, оглашённых в судебном заседании с согласия сторон по ходатайству государственного обвинителя в связи с неявкой, в порядке ч. 1 ст. 281 УПК РФ, следует, что у нее есть сын от первого брака *. *. родился в полной семье. Развивался полноценным активным ребенком, ходил в детский сад, после ходил в школу № 1 п. Домбаровский, где окончил 11 классов. После окончания школы, в 2020 был призван в армию РФ, служил в Архангельской области. В ноябре 2021 вернулся из армии, хотел трудоустроиться в полицию РФ, стал проходить медицинскую комиссию, собирать необходимые документы. Однако трудоустроиться не получилось, так как необходимо было ждать заключение медицинской комиссии из армии где служил. После чего, *. передумал трудоустраиваться в полицию и в 2022 г. поступил в медицинский колледж г.Орска по специальности «Лечебное дело», где обучается в настоящее время на 1 курсе. *. с октября 2022 г. зарегистрирован и проживает в г. Орске по *, проживает по вышеуказанному адресу один. Когда *. проживал с ней в п. Домбаровский, тот общался со своими одноклассниками и односельчанами разной национальности, каких-либо конфликтов никогда не было. Травм головы у *. не было. *. всегда был общительным и активным ребенком, в жизни школы всегда принимал активное участие, преподаватели всегда его хвалили. Основным хобби с детства у *. было изучение и коллекционирование ножей. 13.02.2023 г. в вечернее время к ней приехали сотрудники полиции и пояснили, что *. совершил преступление по факту угрозы убийством своей одногруппницы * а именно *. подставил к шее *. карандаш и металлические ножницы, при этом говорил, что убьет ту, если последняя не уступит место *. Крайний раз у *. она была в начале ноября 2022 г., однако во время нахождения у последнего, ничего подозрительного она не заметила. Сам же *. был у нее в п. Домбаровский на новогодних каникулах. Ранее каких-либо конфликтов с людьми неславянской внешности у *. не было, *. никогда плохо не высказывался в адрес последних. В п. Домбаровский, где она проживает и ранее проживал *. много жителей разных национальностей, при этом *. всегда со всеми общался и относился доброжелательно. Она уверена, что конфликт между ее сыном и *. произошел из-за того, что последняя села на место *., но ни в коем случае не на почве расовой, национальной или религиозной ненависти (Т. 1 л.д. 125-126).

Так из показаний свидетеля *. данных в ходе дознания, оглашённых в судебном заседании с согласия сторон по ходатайству государственного обвинителя в связи с неявкой, в порядке ч. 1 ст. 281 УПК РФ, следует, что она она является студенткой 1 курса ГАПОУ «ООМК» г.Орска. Специальность: лечебное дело, группа № 15, в которой обучается 24 студента. В группе обучается *, * *. С *. она общается очень хорошо, она считает ту своей подругой. 13.02.2023 г. около 13 час. 40 мин. она с одногруппниками находились в кабинете анатомии № 306 училища. Она и * направились к последней парте, так как были свободны, за партами никто не сидел. * села на крайний стул, а она стояла рядом. В это время к ним подошел *. и пройдя мимо нее, встал где был свободный стул, а именно между вторым и третьим. *. подошел и сказал им: «Идите отсюда». На что * сказала, что никуда не уйдем, так как уже сидят тут и попросила последнего присесть на другое место. На что *. сказал, что уже там сидит. Затем она сказала * давай пересядем сами на другое место, на что * встала и пересела на второй стул данной парты. А она села на место *. *. стоял около *. После чего, *. поднял свой рюкзак, который находился под их партой, однако, когда они садились за эту парту не видели рюкзак *. Когда *. поднял рюкзак, достал оттуда свой пенал, а из пенала достал свой остро заточенный карандаш. Далее подставил указанный карандаш к шее *. и начал считать до трех на русском языке, при этом говорил, чтобы они ушли и освободили место, так как последний якобы уже там сидит. Далее *. свой карандаш, который подставлял к шее *. убрал в свой пенал и достал оттуда металлические ножницы, которые также приставил к шее * при этом сказал, когда он досчитает до 3, эти ножницы окажутся в горле *. Также *. неоднократно говорил на немецком языке «Шнеле Шнеле», уходите с моего места. На что она сделала *. замечание и сказала, чтобы тот успокоился. Далее *. убрал ножницы от шеи *. и свою руку с ножницами завел за свое плечо, после чего воткнул указанные ножницы в парту. После чего, *. забрал свои ножницы, пенал и рюкзак и направился к первой парте, за которыми никто не сидел. Когда тот уходил, девочки стали делать замечание *., на что последний сказал, что ненавидит себя и весь мир, при этом был эмоционально возбужден и размахивал своими руками. После того, как *. сел за первую парту, * начала плакать и выбежала из кабинета, она вышла следом за той. Когда они находились в коридоре, * говорила, что очень испугалась *., боялась за свою жизнь. Также поясняет, что они обычно садятся всегда на разные места, ни за кем не закреплено определенное место. О том, что *. занял место вперед них, они не знали, так как за партой его личных вещей не было. Ранее в группе таких ситуаций не возникало. Когда *. приставил к шее *. карандаш, а после металлические ножницы, последний ничего не говорил *. про нацию, про цвет кожи последней. Также в их группе обучаются ребята других национальностей, а именно это *., *, а также *, с которыми у *. были хорошие отношения. Ранее со стороны *. какой-либо неприязни к другим нациям она никогда не замечала. Тот никогда и ничего плохого не говорил про другие нации. Ранее у *. с *. и другими студентами их группы конфликтов не возникало. С сентября 2022 г. до конца декабря 2022 г. *. был общительным, ответственным, доброжелательным, также ранее был заместителем старосты группы, принимал активное участие в жизни колледжа. После указанного периода времени, *. стал систематически опаздывать на занятия, пропускать, стал тихим, замкнутым. Также *. часто носил солнечные очки на занятия. Примерно в декабре 2022, в гардеробе после занятий, когда они уже одевались она у *. видела под рукавом рубашки нож, при этом по данному поводу у последнего она ничего не спрашивала. Примерно неделю назад она снова видела, что *. рисует в своих тетрадях ножи, топоры (Т. 1 л.д. 127-129).

Так из показаний свидетеля **В. данных в ходе дознания, оглашённых в судебном заседании с согласия сторон по ходатайству государственного обвинителя в связи с неявкой, в порядке ч. 1 ст. 281 УПК РФ, следует, что она проживает со своими родителями. Она является студенткой 1 курса ГАПОУ «ООМК» г.Орска. Специальность: лечебное дело. Группа № 15, в которой обучается 24 студента. В группе обучается * и * *а. 13.02.2023 г. около 13 час. 40 мин. она с одногруппниками находились на 3 этаже в кабинете анатомии № 306 училища. Она, * направились к последней парте и заняли место. За последней партой уже сидел *. и *. В это время зашел учитель по философии и сказал, что на уроке будут смотреть фильм. Услышав данную информацию *. и *. пересели за 1 ряд. Далее в класс зашла * и *., которые также сели с ними рядом за последний ряд, на то место, где ранее сидел *. и *. После чего, к *. и *. подошел *. и сказал, что это его место, идите отсюда. На что девочки сказали, что никуда не уйдут, так как первые заняли это место. Далее она особо внимания не обращала, так как думала, что это был обычный конфликт между студентами за место, играла в игру в своем мобильном телефоне. Через некоторое время она услышала какой-то удар, посмотрела в сторону где стоял *. и увидела, что ножницы воткнуты в тетрадь, которая находилась на парте. Далее видела, что *. собрал свои вещи и направился за первый ряд, при этом говорил, что ненавидит весь мир. * вышла из кабинета, при этом она плакала. На перемене от своих одногруппниц она узнала, что из-за того, что * не освободила место *., у тех произошел конфликт, в ходе которого *. разозлившись, достал из своего пенала остро заточенный карандаш и приставил к шее *. с правой стороны, при этом говорил, что если та не уйдет, то карандаш окажется в горле. Также она узнала от девочек, что *. приставлял к шее *. ножницы. Ранее она никогда не слышала от *., что тот плохо относится к каким-либо национальностям. В группе обучаются ребята других национальностей, а именно это *, *, с которыми у *. были хорошие отношения. Также со стороны *. какой-либо неприязни к другим нациям никогда не замечала. *. никогда и ничего плохого не говорил про другие нации, про обычаи. С начала учебного года, а именно с сентября 2022 г., *. было всегда «много», а именно тот хорошо учился, был добрым, отзывчивым, общительным, ответственным, доброжелательным, иногда девочкам дарил шоколадные конфеты, был заместителем старосты группы, принимал активное участие в жизни колледжа. В последнее время *. стал систематически опаздывать на занятия, пропускать их, стал тихим, замкнутым (Т. 1 л.д. 133-135).

Так из показаний свидетеля *. данных в ходе дознания, оглашённых в судебном заседании с согласия сторон по ходатайству государственного обвинителя в связи с неявкой, в порядке ч. 1 ст. 281 УПК РФ, следует, что она проживает со своими родителями. Является студенткой 1 курса ГАПОУ «ООМК», расположенного по адресу: <...>. Группа № 15, в которой обучается 24 студента. В группе обучается * и * *. 13.02.2023 г. около 13 час. 40 мин. она с одногруппниками находились на 3 этаже в кабинете анатомии № 306. Она, *. направились к последней парте и заняли место. Также за последней партой уже сидел *. и *. В это время зашел учитель по философии и сказал, что на уроке они будут смотреть фильм и тот будет сидеть на последнем ряду. Услышав данную информацию *. и *. пересели за 1 ряд. Далее в класс зашла * и *., которые также сели с ними рядом за последний ряд, на то место, где ранее сидели *. и *. Так как место преподавателя за последним рядом заняли *. и *, преподаватель сказал, что будет стоять. После чего преподаватель *. вышел из кабинета. Далее *. подошел к последнему ряду, где уже сидели девочки и сказал, что это его место, идите отсюда. На что девочки сказали, что никуда не уйдут, так как первые заняли это место. Далее *. поднял с пола свой рюкзак, который лежал под партой, достал из него пенал, а из пенала достал остро заточенный карандаш и приставил к шее *. с правой стороны, при этом говорил, что если та не уйдет, то этот карандаш окажется у той в горле, а также говорил: «Шнеле, шнеле» и считал с 3 до 1. После чего *. достал также из своего пенала металлические ножницы, которые приставил к горлу * и удерживая примерно около 5 секунд у шеи * после чего поднял свою правую руку в которой держал ножницы и воткнул их в парту. Далее собрал свои вещи и направляясь к первому ряду говорил, что ненавидит этот мир. После того, как *. сел за первую парту, * начала плакать и выбежала из кабинета. Она выбежала следом за той и начала успокаивать. * говорила, что очень испугалась за свою жизнь, и думала, что *. причинит ей вред. Далее они направились к * и рассказали про данную ситуацию. Когда *. приставил к шее *. карандаш и после металлические ножницы, тот ничего не говорил в адрес *. про нацию, про цвет кожи, подобного рода слова и оскорбления. В их группе обучаются ребята других национальностей, с которыми у *. были хорошие отношения, никогда не было конфликтов. Ранее со стороны *. какой-либо неприязни к другим нациям они никогда не замечала. *. никогда и ничего плохого не говорил про другие национальности. Ранее *. был заместителем старосты группы, принимал активное участие в жизни колледжа. Также *. был назначен организатором мероприятия, посвященному 23 февраля, в связи с чем создал группу в социальной сети «Вконтакте» под названием «Озорник». С начала декабря 2022 г. *. стал систематически опаздывать на занятия, также пропускать их, стал тихим, замкнутым, грустным (Т. 1 л.д. 136-138).

Так из показаний свидетеля *. данных в ходе дознания, оглашённых в судебном заседании с согласия сторон по ходатайству государственного обвинителя в связи с неявкой, в порядке ч. 1 ст. 281 УПК РФ, следует, что она является студенткой 1 курса ГАПОУ «ООМК», расположенного по адресу: Оренбургская область, город Орск, *. В группе обучается * и * *. 13.02.2023 г. около 13 час. 40 мин. она с одногруппниками находились на 3 этаже. Она, *. зашли в кабинет анатомии № 306 и направились к последней парте, где заняли место. Также за последней партой уже сидел *. и *. В это время зашел учитель по философии и сказал, что на уроке они будут смотреть фильм, и учитель будет сидеть на последнем ряду. Услышав данную информацию *. и * пересели за 1 ряд. Далее в класс зашла * и *., которые также сели с ними рядом за последний ряд, на то место, где ранее сидели *. и *. Место преподавателя за последним рядом заняли *. и *, так как преподаватель сказал, что будет смотреть фильм стоя и покинул кабинет. Далее, *. подошел к последнему ряду, где уже сидели девочки и сказал, что это его место, идите отсюда. На что девочки сказали, что никуда не уйдут, так как первые заняли это место. Далее *. поднял с пола свой рюкзак, который лежал под партой, достал из него пенал, и из пенала достал остро заточенный карандаш и приставил к шее *. с правой стороны, при этом говорил, что если * не уйдет, то этот карандаш окажется у той в горле, а также говорил: «Шнеле, шнеле» и считал с 3 до 1. После чего, *. достал также из своего пенала металлические ножницы, которые также приставил к горлу * и удерживая примерно около 5 секунд у шеи последней, далее поднял свою правую руку в которой держал ножницы и воткнул в парту. После чего, собрал свои вещи и направляясь к первому ряду говорил, что ненавидит этот мир. Когда *. приставил к шее *. карандаш и после металлические ножницы, последний ничего не говорил в адрес *. про нацию, цвет кожи, подобного рода слова и оскорбления в адрес последней. После того, как *. сел за первую парту, * начала плакать и выбежала из кабинета. После окончания пары, на перемене * рассказала, что очень сильно испугалась за свою жизнь, и думала, что *. причинит вред здоровью. В группе обучаются ребята других национальностей, с которыми у *. были хорошие отношения, никогда не было конфликтов с теми. Ранее со стороны *. какой-либо неприязни к другим нациям он никогда не замечала. *. никогда и ничего плохого не говорил про другие национальности. В октябре 2022 г. *. приглашал их к себе в гости, где они обсуждали, кто и за что будет нести ответственность в их группе. Когда они находились в гостях у *., с одной из их одногруппниц был парень по имени *, фамилия которого ей неизвестна. При этом пока они находились у *. последний с парнем по имени * очень дружелюбно общались. Ранее *. был заместителем старосты группы, принимал активное участие в жизни колледжа. С начала декабря 2022 г. *. стал систематически опаздывать на занятия, также пропускать их, стал тихим, замкнутым, грустным (Т. 1 л.д. 139-141).

Помимо показаний вышеперечисленных лиц, вина подсудимого *. в совершении инкриминируемого деяния также подтверждается и совокупностью письменных доказательств по делу, исследованных судом:

- заявлением *. от 13.02.2023, зарегистрированное в КУСП № 2560, согласно которому * просит привлечь к ответственности *., который 13.02.2023 г. около 13 час. 40 мин., находясь в кабинете № 306 ГАПОУ «ООМК», высказывал в ее адрес угрозы убийством, при этом в подтверждение своих угроз приставил к ее шее остро заточенный карандаш и ножницы (Т. 1 л.д. 29);

- протоколом осмотра места происшествия от 13.02.2023 г., с иллюстрационной таблицей к нему, согласно которому было установлено и осмотрено место совершения преступления, а именно квартира кабинет № 306 ГАПОУ «ООМК» по улице * в городе Орске Оренбургской области, где *., высказывал в адрес *. угрозы убийством. В ходе осмотра места происшествия изъят пенал, в котором находился остро заточенный карандаш и металлические ножницы (Т. 1 л.д. 30-37);

- протоколом осмотра места происшествия от 30.07.2023 г., с иллюстрационной таблицей к нему, согласно которому осмотрены: пенал, острозаточенный карандаш, металлические ножницы, с последующим признанием и приобщением к материалам уголовного дела в качестве вещественных доказательств (Т. 1 л.д. 209-213);

- протоколом очной ставки от 14.02.2023 г., проведенной между потерпевшей *. и подозреваемым *. в присутствии защитника *., согласно которой: потерпевшая * показала, что 13.02.2023 около 13 часов 40 минут, она с группой находилась в кабинете № 306, где все ученики ожидали начало пары. Она со своей подругой *., заняли последнюю парту. Через несколько минут к ним подошел одногруппник * и стал выгонять их с последней парты, чтобы самому занять. Они стали пояснять, что парту не уступят. На их ответ, *., стал злым, агрессивным, подошел к ней с правой стороны и из пенала, который находился у того в руках, достал остро заточенный карандаш, после чего приставил острие карандаша к ее шее с правой стороны, при этом, начал, что-то говорить: «Шнеле, шнеле». Само острие карандаша, у своей шеи, она ощущала, но боли не чувствовала. В тот момент, когда *., представил к ее шее острозаточенный карандаш, тот стал считать с 3 до 1 на русском языке, а также говорил в ее адрес, что когда тот досчитает до 1, и она не уйдет, то этот карандаш окажется у нее в горле. В тот момент, она сильно испугалась за свою жизнь и опасалась наступления угрозы *., но так как в тот момент, она была сильно напугана, она находилась в шоковом состоянии, она физически не могла выйти из-за парты.Затем, *., достал из пенала металлические ножницы, которые также поднес к ее шее и вновь стал считать по-немецки с 3 до 1, при этом говорил ей, что если она не уйдет с парты, то ножницы окажутся у нее в горле. В тот момент, она продолжала находиться в испуганном состоянии, боялась угроз *. и чтобы не провоцировать того на дальнейшую агрессию, она просто сидела и молчала, не зная, что делать. Подозреваемый *. показал, что когда он подходил к последней парте, на месте, где он хотел сидеть ранее, там уже сидела *. Он подошел именно к * а не к другим девочкам, так как последняя является по национальности не русской, а остальные девочки были русские. И это был хороший повод проявить свою национальную, расовую, религиозную неприязнь. Также подтверждает, что говорил: «Шнеле» на немецком языке по причине того, что * не русская. Когда он заостренный карандаш, который был в его левой руке, приставил к шее * и сказал, что если та не уйдет с его места, то этот карандаш окажется у той в горле. Однако, он не помнит, что металлические ножницы подставлял к горлу * так как был очень злым и агрессивным в тот момент. Также помнит, что ножницы он воткнул в свою тетрадь, которая лежала на парте. Также, когда он говорил на немецком языке «Шнеле шнеле», что означает на русском языке «быстрей, скорей», он представлял себя в форме немецкого офицера. При этом он не желал убивать *. или наносить какие-либо телесные повреждения, его целью было напугать ту и возвысить себя морально и чувствовать себя гордым, что он смог это сделать. С показаниями подозреваемого *. * не согласна, так как *. приставил к ее шее металлические ножницы. Я реально восприняла угрозы *. и боялась за свою жизнь и здоровье, так как *. был агрессивным и злым в тот момент. Когда *. приставил к ее шее карандаш, а потом ножницы, тот ее не оскорблял и не говорил ничего про национальность. *. ответ *. подтвердил, так как в адрес последней не высказывал оскорбления и ничего не говорил про национальность. К *. он испытывает национальную, расовую неприязнь. * и *. пояснили, что ранее у них между собой конфликтов никогда не было (Т. 1 л.д. 119-122).

Оценив все собранные по делу доказательства в их совокупности, суд находит доказательства, представленные стороной обвинения, относимыми, допустимыми, достоверными; принимает их за основу установления фактических обстоятельств дела последующим мотивам. Данные доказательства изначально получены компетентным должностным лицом в ходе дознания по возбужденному уголовному делу с соблюдением требований действующего уголовно-процессуального законодательства; касаются обстоятельств, подлежавших выяснению по уголовному делу, и потому прямо относящихся к предмету доказывания. Они непосредственно исследовались с участием сторон и были проверены в открытом судебном заседании. Проверка показала, что исследованные судом доказательства, представленные стороной обвинения, не имеют существенных противоречий между собой; взаимно дополняют и подтверждают изложенные в них сведения и, таким образом, полностью согласуются между собой. Оснований не доверять самоизобличающим показаниям подсудимого *., данным в ходе дознания и в ходе судебного разбирательства; показаниям потерпевшей * свидетелей не имеется, так как причин для оговора подсудимого с их стороны либо самооговора со стороны подсудимого не усматривается, какой-либо заинтересованности в исходе дела они не имеют, неприязни к подсудимому не испытывают. Потерпевшая заявила, что простила подсудимого, примирилась с ним.

Названные показания всех вышеперечисленных лиц подтверждаются письменными доказательствами по делу, в том числе протоколом осмотра места происшествия, заключением судебно-медицинского эксперта. Все представленные стороной обвинения письменные доказательства являются относимыми, допустимыми, поскольку получены в соответствии с требованиями уголовно-процессуального закона. Заключение эксперта также полностью соответствуют требованиям уголовно-процессуального закона, выполнено экспертом, квалификация которого сомнений не вызывает; научно обосновано, его выводы представляются суду ясными и понятными. Совокупность данных доказательств достаточна для правильного разрешения дела и потому именно они должны быть положены судом в основу настоящего приговора.

Таким образом, собранными по делу доказательствами, которые признаны судом достоверными и допустимыми, и совокупность которых суд считает достаточной, подтверждается, что *. 13.02.2023 в период времени с 13 час. 30 мин. до 14 час. 53 мин. при изложенных выше в приговоре обстоятельствах совершил угрозу убийством, которую потерпевшая * восприняла реально, и у нее имелись основания опасаться осуществления этой угрозы.

На реальность восприятия *. угрозы убийством со стороны *. и опасения ее осуществления, указывают совершения последним активных действий, направленных на реализацию угрозы убийством, выразившихся в приставлении поочередно к шее острозаточенного карандаша и металлических ножниц.

Кроме того, ранее дознавателю об обстоятельствах дела известно не было, они были установлены в ходе дознания по существу со слов самой потерпевшей и свидетелей. В ходе допроса при проведении очной ставки, потерпевшая подробно рассказала об обстоятельствах конфликта.

* учитывая создавшуюся обстановку, агрессивную направленность поведения *. и озлобленность по отношению к ней, совершение активных действий, выразившихся в демонстрации острозаточенного карандаша и металлических ножниц, угрозы убийством в свой адрес восприняла реально, и имела основания опасаться осуществления этих угроз в исполнение.

Кроме того вина подсудимого подтверждается его собственными признательными показаниями по факту совершенного преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 119 УК РФ.

В судебном заседании достоверно установлено, что *. действовал с прямым умыслом, угрожая потерпевшей убийством.

Каких-либо объективных доказательств невиновности *. стороной защиты суду не предоставлено и судом не установлено.

С учетом предъявленного обвинения, положений ст. 252 УПК РФ, суд находит верной квалификацию действий подсудимого, поддержанной в судебном заседании государственным обвинителем и квалифицирует действия *. по ч. 1 ст. 119 УК РФ, как угроза убийством, если имелись основания опасаться осуществления данной угрозы.

Психическое состояние подсудимого не вызывает сомнений в судебном заседании, поэтому суд признает *. вменяемым и подлежащим уголовной ответственности.

При назначении наказания *., в соответствии с требованиями ст.ст. 6, 60 УК РФ, учитываются характер и степень общественной опасности совершенного им преступления, личность виновного, в том числе обстоятельства, смягчающие, а также влияние назначенного наказания на исправление осуждённого и на условия жизни его семьи.

Суд исходит из того, что в соответствии с ч. 2 ст. 15 УК РФ совершенное *. преступление относится к категории небольшой тяжести, в связи с чем не находит оснований в данном случае для применения ч. 6 ст. 15 УК РФ.

Оснований для прекращения уголовного дела в отношении *. не имеется.

При изучении личности подсудимого установлено, что *. ранее не судим, на учетах в специализированных медицинских учреждениях г. Орска Оренбургской области не состоит; по месту жительства участковым уполномоченным полиции и соседями он характеризуется посредственно, официально трудоустроен.

Согласно заключению судебно-психиатрической комиссии экспертов № 1390 от 08.06.2023 года, *. обнаруживает шизоидное расстройство личности с неустойчивой компенсацией (F 60.1), о чем свидетельствуют эмоциональная холодность к окружающим, не смотря на внешнюю общительность, отсутствие эмпатии, отсутствие друзей как в школьные годы так и в дальнейшем, трудности коммуникативного характера, прослеживаемые до настоящего времени, выявленные при настоящем обследовании неустойчивость хода рассуждений с соскальзываниями на решения более низкого уровня, актуализация несущественных связей в сенсибилизированных пробах, недостаточная целенаправленность мыслительной деятельности, витиеватость суждений, склонность к разноплановости, малопродуктивному рассуждательству, повышенная склонность к вытеснению, демонстративность, эгоцентризм, снижение критики, в актуальном состоянии обнаруживает трудности социальной адаптации-высокая степень импульсивности, тенденция к самоутверждению, склонность к агрессивным высказываниям или действиям, ригидность, субъективизм, инертность установок, настороженная подозрительность; преобладание значимости собственного мнения над значимостью мнения группы, общественных норм и стереотипов, тенденция к агрессивной манере самоутверждения вопреки интересам окружающих. В январе-феврале 2023 г. *. перенес аффективное расстройство в виде депрессивного эпизода с пониженным фоном настроения, нарушениями сна, отсутствием желания что-либо делать, с последующей редукцией симптоматики без медикаментозного вмешательства. При совершении инкриминируемого ему деяния находился в указанном хроническом психическом расстройстве, которое лишало и лишает его в настоящее время способности в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий и руководить ими (критерии ст. 22 УК РФ). Психическое расстройство *. связано с опасностью для него и других лиц, либо возможностью причинения им иного существенного вреда. По психическому состоянию в настоящее время нуждается в применении к нему принудительных мер медицинского характера в виде принудительного наблюдения и лечения у врача психиатра в амбулаторных условиях. По психическому состоянию может осуществлять свои процессуальные права в ходе предварительного следствия и судебного заседания с участием адвоката. Убедительных данных за зависимость от наркотических веществ по представленным материалам уголовного дела и из направленной беседы с подэкспертным *. не усматривается. Выводы психолога: у *. выявлены следующие индивидуально-психологические особенности: Отмечаются физиологические колебания произвольного внимания в рамках нормативного разброса. Мнестическая функция достаточна. В мышлении - доступность категориальных и концептуальных форм обобщений, высокой способностью к абстрагированию, однако неустойчивость хода рассуждения с соскальзываниями на решения более низкого уровня (второстепенные, ситуационные признаки, буквальная трактовка); в сенсибилизированных пробах актуализирует несущественные связи; критическое отношение к своим ошибкам ослаблено; целенаправленность мыслительной деятельности недостаточна, многоречивость приобретает форму витиеватости суждений, обнаруживает склонность к разноплановости, малопродуктивному рассуждательству, основанному на поверхностных, формальных аналогиях. Эмоциональные реакции синтонные; успешно распознает эмоции в сюжетных картинах. В структуре личности — повышенная склонность к вытеснению, демонстративность, стремление к прожекторству, к похвале, занять исключительное положение; эгоцентризм; при наличии хорошего настроения общительность, стремление командовать, быть лидером, при противодействии или в случае неудач вероятны вспышки гнева, раздражения; часто страдает от мнимой несправедливости по отношению к нему, ревнив, подозрителен, чувствителен к обидам и огорчениям, застреваем на негативных личностно значимых переживаниях, самонадеян, настойчив в утверждении своих интересов, которые он отстаивает с особой энергичностью; стремится добиваться высоких показателей в любом деле, за которое берется и проявляет большое упорство в достижении своих целей; в актуальном состоянии обнаруживает трудности социальной адаптации - назойливость в межличностных контактах при отсутствии тенденции к самоанализу; высокая степень импульсивности, избыточная тенденция к самоутверждению, склонность к агрессивным высказываниям или действиям, избыточная степень ригидности, субъективизм, инертность установок, настороженная подозрительность; самоуверенность, преобладание значимости собственного мнения над значимостью мнения группы, общественных норм и стереотипов, тенденция к агрессивной манере самоутверждения вопреки интересам окружающих. Выявленные индивидуально-психологические особенности *. оказали существенное (ограничивающее) влияние на его поведение во время совершения инкриминируемого ему деяния, т. е. нарушили возможность в полной мере сознавать значение своих противоправных действий, их последствия и руководить ими. *. в момент совершения преступления не находился в состоянии аффекта, либо ином эмоциональном состоянии, способном оказать существенное (ограничивающее) влияние на его способность к осознанной волевой регуляции деятельности (Т. 1 л.д. 199-206).

К обстоятельствам, смягчающим наказание подсудимому *., суд в соответствии с ч. 2 ст. 61 УК РФ относит полное признание вины, раскаяние в содеянном, примирение с потерпевшей, принесение ей извинений, состояние здоровья, в соответствии с п. «и» ч. 1 указанной статьи – активное способствование расследованию преступления, выразившееся в том, что он подробно и в деталях рассказал об обстоятельствах совершения им преступления и его показания в совокупности с другими доказательствами легли в основу предъявленного обвинения, с которым подсудимый полностью согласился.

Обстоятельств, отягчающих наказание *. в силу ст. 63 УК РФ, судом не установлено.

Вместе с тем, преступное посягательство *. было сопряжено с применением насилия в отношении женщины, которая в силу своих физических данных не могла оказать подсудимому действительного сопротивления.

Потерпевшая * никаких претензий к подсудимому не имеет, простила его, примирились с ним и не настаивает на его строгом наказании, указала, что *. загладил причиненный ей вред путем принесения извинений.

С учетом характера и степени общественной опасности преступления, совокупности смягчающих наказание обстоятельств, данных о личности подсудимого *., заработка, получаемого на систематической основе, в том числе достигнутое примирение с потерпевшей, возмещение вреда, причиненного в результате его совершения и наметившаяся в настоящее время в поведении *. установка на ведение законопослушного образа жизни в качестве поведения после совершения преступления, суд полагает возможным признать вышеизложенные обстоятельства исключительными, поскольку совокупность указанных обстоятельств существенно уменьшают степень общественной опасности совершенного преступления и при назначении наказания применить положения ст. 64 УК РФ назначив ему более мягкий вид наказания, чем предусмотрено санкцией статьи, по которой квалифицированы его действия, в виде штрафа в доход государства, что будет способствовать достижению целей исправления подсудимого *., предупреждению совершения им новых преступлений, восстановлению социальной справедливости и соблюдению баланса частных и публичных интересов.

Препятствий, предусмотренных ст. 46 УК РФ для назначения *. наказания в виде штрафа, не имеется.

Принимая решение о размере штрафа, подлежащего назначению *., суд также учитывает размер его дохода в соотношении с величиной прожиточного минимума, установленного Постановлением Правительства Оренбургской области, а также влияние назначенного наказания на условия жизни его семьи.

Меру пресечения *. до вступления приговора в законную силу суд считает необходимым оставить без изменений в виде подписки о невыезде и надлежащем поведении, а затем отменить.

Гражданский иск по делу не заявлен.

Меры по обеспечению гражданского иска и возможной конфискации имущества не принимались.

Поскольку у *. выявлено психическое расстройство, не исключающее вменяемости, и он нуждается в лечении, суд, в соответствии с ч. 2 ст. 99 УК РФ, считает необходимым назначить ему наряду с наказанием принудительную меру медицинского характера в виде принудительного наблюдения и лечения у врача - психиатра в амбулаторных условиях по месту отбывания наказания.

Судьбу вещественных доказательств по делу разрешить в соответствии с требованиями ст. 81 УПК РФ.

Руководствуясь ст.ст. 296 – 299, 302, 303, 304, 307 – 310 УПК РФ, суд

ПРИГОВОРИЛ:

Признать * виновным в совершении преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 119 УК РФ и назначить ему наказание с применением положений ст. 64 УК РФ в виде штрафа в доход государства в размере 12 000 рублей.

Меру пресечения *. до вступления приговора в законную силу оставить прежней в виде подписки о невыезде и надлежащем поведении, а затем отменить.

Сумма штрафа должна быть уплачена *. в соответствии с ч. 1 ст. 31 УИК РФ в течение 60 дней со дня вступления приговора суда в законную силу, по следующим реквизитам: Межмуниципальное управление Министерства внутренних дел России «Орское» (МУ МВД России «Орское») УФК по Оренбургской области (МУ МВД России «Орское», л/сч <***>), ИНН <***>, КПП 561401001, ОКАТО 53423364000, ОГРН <***>, ОКПО 8652819, ОКТМО 53723000(001), р/сч <***>, счет 40102810545370000045 отделение Оренбург// УФК по Оренбургской области г. Оренбург, БИК 015354008, КБК 18811603116010000140, УИН 18855623010070001116.

В соответствии с ч. 2 ст. 22 и ч. 2 ст. 99 УК РФ назначить *. принудительную меру медицинского характера в виде принудительного наблюдения и лечения у врача-психиатра в амбулаторных условиях по месту отбытия наказания.

Вещественные доказательства по уголовному делу: карандаш, металлические ножницы, хранящиеся в комнате хранения вещественных доказательств ОП № 1 МУ МВД России «Орское» по адресу: <...>, после вступления приговора в законную силу, в соответствии с п.п. 1, 3 ч. 3 ст. 81 УПК РФ - уничтожить.

Приговор может быть обжалован и опротестован в апелляционном порядке в Октябрьский районный суд г. Орска Оренбургской области через мирового судью в течение 15 суток со дня его провозглашения, а осужденным, содержащимся под стражей в тот же срок со дня вручения ему копии приговора.

В случае подачи апелляционной жалобы осужденный вправе в течение 15 суток со дня оглашения приговора ходатайствовать о своем личном участии при рассмотрении дела судом апелляционной инстанции, а в случае обжалования приговора другими участниками процесса – в течение 15 суток со дня вручения ему копии жалобы или апелляционного представления, затрагивающих его интересы. Осужденный также вправе поручать осуществление своей защиты избранным им защитникам либо ходатайствовать перед судом о назначении защитника.

Мировой судья (подпись) О.И. Плужникова