Решение по делу № 2-100/2023 от 16.03.2023

Дело №

УИД 28RS0№-75

РЕШЕНИЕ

Именем Российской Федерации

16 марта 2023 года <адрес>

ФИО1 районный суд <адрес> в составе:

председательствующего судьи Шевчик Л.В.,

при секретаре ФИО3,

с участием помощника прокурора ФИО1 <адрес> ФИО4,

представителя соответчика МКУ Отдел образования администрации ФИО1 муниципального округа и третьего лица администрации ФИО1 муниципального округа ФИО5,

рассмотрев в открытом судебном заседании гражданское дело по исковому заявлению Прокурора ФИО1 <адрес>, действующего в интересах неопределенного круга лиц, к муниципальному общеобразовательному бюджетному учреждению ФИО1 средняя общеобразовательная школа о возложении обязанности по установлению в штатное расписание должностей узкопрофильных специалистов учителя-дефектолога; учителя-логопеда по 1 штатной единице с учетом особенностей обучающихся и их количества, согласно раздела III «особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями» приказа ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ №,

о возложении обязанности на муниципальное казенное учреждение Отдел образования администрации ФИО1 муниципального округа обязанности по финансированию мероприятий, связанных с установлением в штатное расписание должностей узкопрофильных специалистов,

УСТАНОВИЛ:

Прокурор ФИО1 <адрес> обратился с настоящим иском к ответчикам.

В обоснование исковых требований суду пояснив, что Прокуратурой ФИО1 <адрес> проведена проверка по факту отсутствия в образовательных организациях ФИО1 муниципального округа узкопрофильных специалистов в рамках которой выявлены нарушения прав детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на образование.

Установлено, что в ФИО1 СОШ обучается 22 ребенка, которые относятся к категории детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, из них 15 учащимся рекомендованы занятия с учителем-дефектологом, 15 учащимся с учителем-логопедом, 22 учащимся с социальным педагогом.

Таким образом, в ФИО1 СОШ при организации образовательной деятельности, по адаптированным общеобразовательным программам исходя из численности обучающихся из расчета по одной штатной единице в штатном расписании образовательной организации должны быть предусмотрены ставки узкопрофильных специалистов: учитель-дефектолог, учитель-логопед, педагог-психолог.

Согласно представленным сведениям в ФИО1 СОШ штатным расписанием ставки (штатные единицы) узкопрофильных специалистов не предусмотрены, что является нарушением п. 39 Приказа ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ № и в свою очередь нарушают права лиц, указанной категории на получение образования в соответствии с их диагнозом требующим помощь консультативного характера узкопрофильного специалиста.

В этой связи, имеются основания полагать о нарушенном праве лиц указанной категории в ФИО1 СОШ на достойное образование и сказание помощи лицам, имеющим соответствующее заболевание.

Необходимо дополнить штатное расписание единицами специалистов узкопрофильной направленности в должности учителя-дефектолога; учителя-логопеда.

На основании ст. 45 ГПК РФ прокурор вправе обратиться в суд с заявлением в защиту прав, свобод и законных интересов граждан, неопределенного круга лиц или интересов Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований.

Ссылаясь на ч.1 ст.43 Конституции РФ, ст.19 Федерального закона от ДД.ММ.ГГГГ № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», пп.3 п.1 ст.8, части 1-5 ст.79, ч.1 ст.28 Федерального закона от ДД.ММ.ГГГГ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пункты 1,2 28,31, 39, 40 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программа начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного Приказом Минпросвещения Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ № просил суд возложить на ФИО1 СОШ обязанность внести в штатном расписании должности узкопрофильных специалистов: учителя - дефектолога и учителя – логопеда по 1 штатной единице с учётом особенностей обучающихся и их количества, согласно раздела III «Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями», утв. Приказом ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ №.

ДД.ММ.ГГГГ определением ФИО1 районного суда <адрес> по гражданскому делу № в качестве соответчика к участию в деле привлечено муниципальное казенное учреждение Отдел образования ФИО1 муниципального округа.

В адрес суда поступило уточнение исковых требований согласно которого прокурор ФИО1 <адрес> просил суд возложить на ФИО1 СОШ обязанность внести в штатном расписании должности узкопрофильных специалистов: учителя - дефектолога и учителя – логопеда по 1 штатной единице с учетом особенностей обучающихся и их количества, согласно раздела III «Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями», утв. Приказом ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ № в срок до ДД.ММ.ГГГГ; возложить обязанность на муниципальное казенное учреждение Отдел образования администрации ФИО1 муниципального округа по финансированию мероприятий, связанных с установлением в штатное расписание должностей узкопрофильных специалистов учителя-дефектолога; учителя – логопеда по 1 штатной единице в срок до ДД.ММ.ГГГГ.

Помощник прокурора ФИО1 <адрес> ФИО4 в судебном заседании заявленные уточненные исковые требования Прокурора ФИО1 <адрес> поддержала в полном объёме. Просила суд возложить обязанность на ФИО1 СОШ внести в штатном расписании должности узкопрофильных специалистов: учителя - дефектолога и учителя – логопеда по 1 штатной единице с учётом особенностей обучающихся и их количества, согласно раздела III «Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями», утв. Приказом ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ №, в срок до ДД.ММ.ГГГГ; возложить обязанность на муниципальное казенное учреждение Отдел образования администрации ФИО1 муниципального округа по финансированию мероприятий, связанных с установлением в штатное расписание должностей узкопрофильных специалистов учителя-дефектолога; учителя – логопеда по 1 штатной единице в срок до ДД.ММ.ГГГГ.

Представитель соответчика МКУ Отдел образования администрации ФИО1 муниципального округа и третьего лица администрации ФИО1 муниципального округа ФИО5 возражал против удовлетворения иска, по доводам, изложенным в письменных отзывах.

Согласно письменному отзыву третьих лиц, не заявляющего самостоятельные требования относительно предмета спора МКУ Отдел образования администрации ФИО1 <адрес> и администрации ФИО1 муниципального округа <адрес> в ФИО1 СОШ в школе в настоящее время обучается 22 детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Учитель-дефектолог и тьютор не требуется. Учитель логопед отправлен на переподготовку. Сделана заявка на открытие на открытие ставки логопеда. В соответствии с п. 4 ч. 3 ст. 28 ФЗ № – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» - установление штатного расписания относится к компетенции образовательной организации. На данный момент отсутствует финансирование из бюджета <адрес>, которое позволило бы образовательной организации включить в штатное расписание специалистов, указанных в исковом заявлении прокурора ФИО1 <адрес>. Просит суд при принятии решения учесть вышеуказанные обязательства, связанные с финансированием оплаты труда из бюджета <адрес> и возложить обязанность обеспечить финансирование вновь введенных в штатное расписание в штат должностей на министерство образования и науки <адрес>.

В соответствии со ст. 167 ГПК РФ суд рассмотрел дело в отсутствие представителя ответчика ФИО1 СОШ ФИО6, извещённой надлежащим образом о дате, времени и месте судебного заседания, просившей о рассмотрении дела в ее отсутствие в связи с занятостью на работе.

В соответствии со ст. 167 ГПК РФ суд рассмотрел дело в отсутствие представителя третьего лица, не заявляющего самостоятельные требования относительно предмета спора Министерства образования и науки <адрес>, извещённых надлежащим образом о дате, времени и месте судебного заседания, на судебное заседание не явившихся о причинах неявки суду не сообщивших, возражений против заявленных требований не представивших.

Заслушав обоснование исковых требованием истцом, выслушав представителя ответчика МКУ Отдел образования администрации ФИО1 муниципального округа и третьего лица администрации ФИО1 муниципального округа., оценив все доказательства в их совокупности, суд приходит к нижеследующим выводам.

Согласно ч. 1 ст. 43 Конституции Российской Федерации, каждый имеет право на образование.

В соответствии с требованиями ст. 19 Федеральный закон от ДД.ММ.ГГГГ №181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» государство поддерживает получение инвалидами образования и гарантирует создание инвалидам необходимых условий для его получения.

Органы, осуществляющие управление в сфере образования, и образовательные организации совместно с органами социальной защиты населения и органами здравоохранения обеспечивают получение инвалидами общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования и среднего профессионального образования, а также бесплатного высшего образования.

Общее образование, профессиональное образование и профессиональное обучение инвалидов осуществляются в соответствии с адаптированными образовательными программами и индивидуальными программами реабилитации, абилитации инвалидов.

Органы государственной власти и организации, осуществляющие образовательную деятельность, оказывают психолого-педагогическую поддержку при получении инвалидами образования, в том числе при получении общего образования детьми-инвалидами на дому и в форме семейного образования.

Инвалидам создаются необходимые условия для получения образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации основных общеобразовательных программ, в которых созданы специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, а также в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам.

На основании пп. 3 п.1 ст. 8 Федерального закона от ДД.ММ.ГГГГ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее - Федеральный закон от ДД.ММ.ГГГГ № 273-ФЗ), к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования относятся обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях посредством предоставления субвенций местным бюджетам, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами, определяемыми органами государственной власти субъектов Российской Федерации.

Частями 1-5 статьи 79 Федерального закона от ДД.ММ.ГГГГ № 273-ФЗ, содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.

Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам. В таких организациях создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися.

Под специальными условиями, для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в настоящем Федеральном законе понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

Отдельные организации, осуществляющие образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, создаются органами государственной власти субъектов Российской Федерации для глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами и других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Согласно п. 1 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам-образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного Приказа Минпросвещения Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ № «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам-образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования регулирует организацию и осуществление образовательной деятельности для учащихся, воспитанников по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в том числе особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Порядок является обязательным для организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих общеобразовательные программы, в том числе адаптированные общеобразовательные программы п. 2 Приказа Минпросвещения Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ №).

В соответствии с п. 28 Приказа Минпросвещения Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ № Содержание общего образования и условия организации обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной общеобразовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида. Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов специальных технических средств коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания Организации, а также иные условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ Правила доступности Организаций, реализующих образовательную деятельность по адаптированным общеобразовательным программам, определяются порядком обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи.

Пунктам 31 Приказа Минпросвещения Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ № определено, что для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья создаются:

необходимые условия для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения;

условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В соответствии с п. 39 Приказа ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ №, при организации образовательной деятельности по адаптированной общеобразовательной программе создаются условия для лечебно-восстановительной работы, организации образовательной деятельности и коррекционных занятий с учетом особенностей обучающихся из расчета по одной штатной единице:

учителя-дефектолога (сурдопедагога, тифлопедагога) на каждые 6-12 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

учителя-логопеда на каждые 6-12 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

педагога-психолога на каждые 20 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

тьютора, ассистента (помощника) на каждые 1 - 6 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Пунктом 40 Приказа ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ № для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые п о состоянию здоровья не могут посещать Организации, на основании заключения медицинской организации и письменного обращения родителей (законных представителей) обучение по общеобразовательным программам организуется на дому или в медицинских организациях.

Вышеприведенные положения Порядка образовательной деятельности дают прямое указание на введение в штатное расписание образовательного учреждения указанных специалистов в размере штатной единицы на определенное количество обучающихся.

Согласно ч. 1 ст. 28 Федеральный закон от ДД.ММ.ГГГГ № 273-ФЗ установление штатного расписания, прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров относится к компетенции образовательной организации.

В соответствии с п. 4 ч. 3 ст. 28 Федерального закона от ДД.ММ.ГГГГ 273-ФЗ, установление штатного расписания относится к компетенции образовательной организации.

В судебном заседании установлено, что Прокуратурой ФИО1 <адрес> проведена проверка по факту отсутствия в образовательных организациях ФИО1 муниципального округа узкопрофильных специалистов в рамках которой выявлены нарушения прав детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на образование.

В судебном заседании установлено, что в ФИО1 СОШ обучается дети-инвалиды и дети с ОВЗ: 22 человека. Обучается по рекомендациям ИПР и ПМПК – 22 человека. Рекомендации исполняются, дети обучаются по адаптированной программе. Штатным расписанием специальности учителя-дефектолога и учителя-логопеда не предусмотрены.

Таким образом, в ФИО1 СОШ при организации образовательной деятельности, по адаптированным общеобразовательным программам исходя из численности обучающихся из расчета по одной штатной единице в штатном расписании образовательной организации должны быть предусмотрены штатные ставки узкопрофильных специалистов: учитель-дефектолог, учитель-логопед.

В ФИО1 СОШ штатным расписанием штатные единицы (ставки) узкопрофильных специалистов: учитель-дефектолог, учитель-логопед не предусмотрены, что является нарушением п. 39 Приказа ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ № и в свою очередь нарушают права лиц, указанной категории на получение образования в соответствии с их диагнозом требующим помощь консультативного характера узкопрофильного специалиста.

Необходимо дополнить штатное расписание единицами специалистов узкопрофильной направленности должностей: учитель-дефектолог, учитель-логопед.

В соответствии с частью 1 статьи 39 ГПК РФ ответчик вправе признать иск.

Представитель ответчика - директор ФИО1 СОШ ФИО6 представила заявление о признании исковых требований в полном объёме. Порядок признания иска и последствия признания иска ей судом разъяснены и понятны.

В соответствии с ч. 3 ст. 173 ГПК РФ при признании ответчиком иска и принятии его судом принимается решение об удовлетворении заявленных истцом требований.

В соответствии с ч. 4 ст. 198 ГПК РФ в случае признания иска ответчиком в решении суда может быть указано только на признание иска и принятие его судом.

Признание иска ответчиком права сторон, третьих лиц не нарушает.

При таких обстоятельствах, исходя из признания представителем ответчиком иска в полном объеме, принимая во внимание, что признание иска не противоречит закону и не нарушает права и законные интересы других лиц, суд приходит к выводу о наличии оснований для удовлетворения исковых требований о возложении обязанности внести в штатное расписание должности узкопрофильных специалистов: учителя - дефектолога и учителя - логопеда по 1 штатной единице с учётом особенностей обучающихся и их количества, согласно раздела III «Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями», утв. Приказом ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ № в срок до ДД.ММ.ГГГГ.

Рассматривая требования прокурора к соответчику МКУ Отдел образования ФИО1 муниципального округа, суд приходит к следующему.

В соответствии с п. 3 ч. 1 ст.8 ФЗ № – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» - обеспечение государственных гарантий реализации права на получение основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, включая расходы на оплату труда, являются расходным обязательством бюджетов субъектов РФ, и определяется в соответствии с нормативами, определяемыми органами государственной власти субъектов РФ.

В соответствии с п. 1 ч. 1 ФЗ № - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» к полномочиям органов местного самоуправления муниципальных районов, муниципальных округов и городских округов по решению вопросов местного значения в сфере образования относятся организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных организациях (за исключением полномочий по финансовому обеспечению реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами).

Согласно п. 1.6 ФИО1 ФИО1 СОШ учредителем образовательной организации является ФИО1 муниципальный округ. Функции и полномочия учредителя исполняют администрация ФИО1 муниципального округа и МКУ отдел образования администрации ФИО1 муниципального округа.

Согласно пп. ДД.ММ.ГГГГ и ДД.ММ.ГГГГ ФИО1 СОШ функции и полномочия учредителя исполняет МУ Отдел образования ФИО1 муниципального округа в части осуществления финансового обеспечения выполнения муниципального задания и является главным распорядителем бюджетных средств.

Пунктом 4.3.1 ФИО1 СОШ установлено, что финансовое обеспечение выполнения муниципального задания по оказанию услуги Учреждением осуществляется в виде субсидий из районного бюджета.

Орган государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования в лице Министерства образования <адрес> предоставляет субвенции МКУ Отдел образования администрации ФИО1 муниципального округа, который в свою очередь организует предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным программам посредством финансирования ФИО1 СОШ.

Таким образом, МКУ Отдел образования администрации ФИО1 муниципального округа является надлежащим ответчиком по финансированию мероприятий, связанных с установлением в штатное расписание должностей узкопрофильных специалистов.

Довод представителя соответчика МКУ Отдел образования администрации ФИО1 муниципального округа, что на данный момент отсутствует финансирование из бюджета <адрес>, которое позволило бы образовательной организации включить в штатное расписание специалистов, указанных в исковом заявлении, заслуживает внимание.

Вместе с тем, МКУ Отдел образования администрации ФИО1 муниципального округа и администрацией ФИО1 муниципального округа не представлено доказательств обращения в Министерство образования и науки <адрес> за финансированием мероприятий для установления в штатное расписание ФИО1 средняя общеобразовательная школа должностей узкопрофильных специалистов по 1 штатной единице: учитель-дефектолог, учитель-логопед.

На основании изложенного, суд приходит к выводу о наличии оснований для удовлетворения исковых требований к МКУ Отдел образования администрации ФИО1 муниципального округа в части возложения обязанности по финансированию мероприятий, связанных с установлением в штатное расписание должностей узкопрофильных специалистов по 1 штатной единице: учитель-дефектолог, учитель-логопед, в срок до ДД.ММ.ГГГГ.

На основании изложенного и руководствуясь статьями 194-199 ГПК РФ, суд

РЕШИЛ:

Исковые требования Прокурора ФИО1 <адрес> к Муниципальному общеобразовательному бюджетному учреждению ФИО1 средняя общеобразовательная школа (ИНН/КПП <***>/281301001, ОГРН <***>) и муниципальному казенному учреждению Отдел образования администрации ФИО1 муниципального округа (ИНН/КПП <***>/281301001, ОГРН <***>) удовлетворить.

Возложить обязанность на Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение ФИО1 средняя общеобразовательная школа (ИНН/КПП <***>/281301001, ОГРН <***>) внести в штатное расписание должности узкопрофильных специалистов: учитель-дефектолог, учитель-логопед по 1 штатной единице с учётом особенностей обучающихся и их количества, согласно раздела III «Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями», утв. Приказом ФИО2 от ДД.ММ.ГГГГ №, в срок до ДД.ММ.ГГГГ.

Возложить обязанность на муниципальное казенное учреждение Отдел образования администрации ФИО1 муниципального округа (ИНН/КПП <***>/281301001, ОГРН <***>) по финансированию мероприятий, связанных с установлением в штатное расписание должностей узкопрофильных специалистов по 1 штатной единице: учитель-дефектолог, учитель-логопед, в срок до ДД.ММ.ГГГГ.

Решение суда может быть обжаловано в апелляционном порядке в судебную коллегию по гражданским делам Амурского областного суда через ФИО1 районный суд в течение одного месяца со дня принятия решения суда в окончательной форме.

Председательствующий, судья: (подпись)

Решение суда в окончательной форме принято ДД.ММ.ГГГГ.

Копия верна: Судья ФИО1 районного суда Л.В.Шевчик