Решение по делу № 2-101/2023 от 16.03.2023

Дело № 2-101/2023

УИД 28RS0006-01-2023-000095-72

РЕШЕНИЕ

Именем Российской Федерации

16 марта 2023 года п. Новобурейский

Бурейский районный суд Амурской области в составе:

председательствующего судьи Шевчик Л.В.,

при секретаре Ивачевой Е.В.,

с участием

помощника прокурора <адрес> ФИО3,

представителя соответчика МКУ отдел образования администрации Бурейского муниципального округа и третьего лица администрации Бурейского муниципального округа ФИО4,

рассмотрев в открытом судебном заседании гражданское дело по исковому заявлению <адрес> к муниципальному общеобразовательному бюджетному учреждению Новобурейская средняя общеобразовательная школа № о возложении обязанности по установлению в штатное расписание должностей узкопрофильных специалистов учителя-дефектолога; учителя-логопеда; тьютора, ассистента (помощника) по 1 штатной единице с учетом особенностей обучающихся и их количества, согласно раздела III «особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями» приказа ФИО1 от ДД.ММ.ГГГГ №,

о возложении обязанности на муниципальное казенное учреждение Отдел образования администрации Бурейского муниципального округа обязанности по финансированию мероприятий, связанных с установлением в штатное расписание должностей узкопрофильных специалистов,

УСТАНОВИЛ:

Истец - прокурор <адрес> обратился с настоящим иском.

В обоснование исковых требований суду пояснив, что прокуратурой <адрес> проведена проверка по факту отсутствия в образовательных организациях Бурейского муниципального округа узкопрофильных специалистов в рамках которой выявлены нарушения прав детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на образование.

Установлено, что в МОБУ Новобурейская СОШ № обучается 11 детей, которые относятся к категории детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, из них 9 учащимся рекомендованы занятия с учителем-дефектологом, 9 учащимся с учителем-логопедом, 9 учащимся с педагогом-психологом, 2 учащимся с тьтором, 2 учащимся с социальным педагогом.

Таким образом, в МОБУ Новобурейская СОШ № при организации образовательной деятельности, по адаптированным общеобразовательным программам исходя из численности обучающихся из расчета по одной штатной единице в штатном расписании образовательной организации должны быть предусмотрены ставки узкопрофильных специалистов: учитель-дефектолог, учитель-логопед, тьютора, ассистента (помощника).

Согласно представленным сведениям в МОБУ Новобурейская СОШ № штатным расписанием ставки (штатные единицы) узкопрофильных специалистов не предусмотрены, что является нарушением п. 39 Приказа ФИО1 от ДД.ММ.ГГГГ № и в свою очередь нарушают права лиц, указанной категории на получение образования в соответствии с их диагнозом требующим помощь консультативного характера узкопрофильного специалиста.

В этой связи, имеются основания полагать о нарушенном праве лиц указанной категории в МОБУ Новобурейская СОШ № на достойное образование и сказание помощи лицам, имеющим соответствующее заболевание.

Необходимо дополнить штатное расписание единицами специалистов узкопрофильной направленности в должности учителя-дефектолога; учителя-логопеда, тьютора, ассистента (помощника).

На основании ст. 45 ГПК РФ прокурор вправе обратиться в суд с заявлением в защиту прав, свобод и законных интересов граждан, неопределенного круга лиц или интересов Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований.

Ссылаясь на ч.1 ст.43 Конституции РФ, ст.19 Федерального закона от ДД.ММ.ГГГГ № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», пп.3 п.1 ст.8, части 1-5 ст.79, ч.1 ст.28 Федерального закона от ДД.ММ.ГГГГ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», пункты 1,2 28,31, 39, 40 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программа начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного Приказом Минпросвещения Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ №, просил суд возложить на МОБУ Новобурейский СОШ № обязанность внести в штатном расписании должности узкопрофильных специалистов: учителя - дефектолога и учителя – логопеда, тьотора, ассистента (помощника) по 1 штатной единице с учётом особенностей обучающихся и их количества, согласно раздела III «Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями», утв. Приказом ФИО1 от ДД.ММ.ГГГГ №.

В адрес суда поступило уточнение исковых требований, согласно которого прокурор <адрес> просил суд возложить на МОБУ Новобурейский СОШ № обязанность внести в штатном расписании должности узкопрофильных специалистов: учителя - дефектолога и учителя – логопеда, тьотора, ассистента (помощника) по 1 штатной единице с учётом особенностей обучающихся и их количества, согласно раздела III «Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями», утв. Приказом ФИО1 от ДД.ММ.ГГГГ №, в срок до ДД.ММ.ГГГГ; возложить обязанность на муниципальное казенное учреждение Отдел образования администрации Бурейского муниципального округа по финансированию мероприятий, связанных с установлением в штатное расписание должностей узкопрофильных специалистов учителя-дефектолога; учителя –логопеда; тьютора; ассистента (помощника) по 1 штатной единице, в срок до ДД.ММ.ГГГГ.

Помощник прокурора <адрес> ФИО3 в судебном заседании заявленные уточненные исковые требования поддержала в полном объёме. Просила суд возложить обязанность на МОБУ Новобурейская СОШ № внести в штатном расписании должности узкопрофильных специалистов: учителя - дефектолога и учителя – логопеда, тьотора, ассистента (помощника) по 1 штатной единице с учётом особенностей обучающихся и их количества, согласно раздела III «Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями», утв. Приказом ФИО1 от ДД.ММ.ГГГГ № в срок до ДД.ММ.ГГГГ;

возложить обязанность на муниципальное казенное учреждение Отдел образования администрации Бурейского муниципального округа по финансированию мероприятий, связанных с установлением в штатное расписание должностей узкопрофильных специалистов учителя-дефектолога; учителя –логопеда; тьютора; ассистента (помощника) по 1 штатной единице, в срок до ДД.ММ.ГГГГ.

Представитель соответчика МКУ Отдел образования администрации Бурейского муниципального округа и третьего лица администрации Бурейского муниципального округа ФИО4 возражал против удовлетворения иска, поддержал доводы, изложенные в письменном отзыве.

Согласно письменному отзыву третьих лиц, не заявляющего самостоятельные требования относительно предмета спора МКУ Отдел образования администрации <адрес> и администрации Бурейского муниципального округа <адрес> в МОБУ Новобурейская СОШ № в школе в настоящее время обучается 11 детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. Штатным расписанием образовательной организации не предусмотрены специалисты: учитель-дефектолог, сурдопедагог, тифлопедагог, логопед. В соответствии с п. 3 ч. 1 ст.8 ФЗ № – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» - обеспечение государственных гарантий реализации права на получение основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, включая расходы на оплату труда, являются расходным обязательством бюджетов субъектов РФ, и определяется в соответствии с нормативами, определяемыми органами государственной власти субъектов РФ. На данный момент отсутствует финансирование из бюджета амурской области, которое позволило бы образовательной организации включить в штатное расписание специалистов, указанных в исковом заявлении прокурора <адрес>. МКУ отдел образования администрации Бурейского муниципального округа просит суд при принятии решения учесть вышеуказанные обязательства, связанные с финансированием оплаты труда из бюджета <адрес> и возложить обязанность обеспечить финансирование вновь введенных в штатное расписание в штат должностей на министерство образования и науки <адрес>.

В соответствии со ст. 167 ГПК РФ суд рассмотрел дело в отсутствие представителя ответчика МОБУ Новобурейская СОШ № и представителя третьего лица, не заявляющего самостоятельные требования относительно предмета спора Министерства образования и науки <адрес>, извещённых надлежащим образом о дате, времени и месте судебного заседания, на судебное заседание не явившихся о причинах неявки суду не сообщивших.

Заслушав обоснование исковых требованием истцом, выслушав представителя соответчика и третьего лица, оценив все доказательства в их совокупности, суд приходит к нижеследующим выводам.

Согласно ч. 1 ст. 43 Конституции Российской Федерации, каждый имеет право на образование.

В соответствии с требованиями ст. 19 Федеральный закон от ДД.ММ.ГГГГ №181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» государство поддерживает получение инвалидами образования и гарантирует создание инвалидам необходимых условий для его получения.

Органы, осуществляющие управление в сфере образования, и образовательные организации совместно с органами социальной защиты населения и органами здравоохранения обеспечивают получение инвалидами общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования и среднего профессионального образования, а также бесплатного высшего образования.

Общее образование, профессиональное образование и профессиональное обучение инвалидов осуществляются в соответствии с адаптированными образовательными программами и индивидуальными программами реабилитации, абилитации инвалидов.

Органы государственной власти и организации, осуществляющие образовательную деятельность, оказывают психолого-педагогическую поддержку при получении инвалидами образования, в том числе при получении общего образования детьми-инвалидами на дому и в форме семейного образования.

Инвалидам создаются необходимые условия для получения образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации основных общеобразовательных программ, в которых созданы специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, а также в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам.

На основании пп. 3 п.1 ст. 8 Федерального закона от ДД.ММ.ГГГГ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее - Федеральный закон от ДД.ММ.ГГГГ № 273-ФЗ), к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования относятся обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях посредством предоставления субвенций местным бюджетам, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг), в соответствии с нормативами, определяемыми органами государственной власти субъектов Российской Федерации.

Частями 1-5 статьи 79 Федерального закона от ДД.ММ.ГГГГ № 273-ФЗ, содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.

Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам. В таких организациях создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися.

Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в настоящем Федеральном законе понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

Отдельные организации, осуществляющие образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, создаются органами государственной власти субъектов Российской Федерации для глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами и других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Согласно п. 1 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам-образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного Приказа Минпросвещения Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ № «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам-образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования регулирует организацию и осуществление образовательной деятельности для учащихся, воспитанников по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в том числе особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Порядок является обязательным для организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих общеобразовательные программы, в том числе адаптированные общеобразовательные программы п. 2 Приказа Минпросвещения Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ №).

В соответствии с п. 28 Приказа Минпросвещения Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ № Содержание общего образования и условия организации обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной общеобразовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида. Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов специальных технических средств коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания Организации, а также иные условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ Правила доступности Организаций, реализующих образовательную деятельность по адаптированным общеобразовательным программам, определяются порядком обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи.

Пунктом 31 Приказа Минпросвещения Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ № определено, что для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья создаются:

необходимые условия для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения;

условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В соответствии с п. 39 Приказа ФИО1 от ДД.ММ.ГГГГ №, при организации образовательной деятельности по адаптированной общеобразовательной программе создаются условия для лечебно-восстановительной работы, организации образовательной деятельности и коррекционных занятий с учетом особенностей обучающихся из расчета по одной штатной единице:

учителя-дефектолога (сурдопедагога, тифлопедагога) на каждые 6-12 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

учителя-логопеда на каждые 6-12 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

педагога-психолога на каждые 20 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

тьютора, ассистента (помощника) на каждые 1 - 6 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Пунктом 40 Приказа ФИО1 от ДД.ММ.ГГГГ № для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые п о состоянию здоровья не могут посещать Организации, на основании заключения медицинской организации и письменного обращения родителей (законных представителей) обучение по общеобразовательным программам организуется на дому или в медицинских организациях.

Вышеприведенные положения Порядка образовательной деятельности дают прямое указание на введение в штатное расписание образовательного учреждения указанных специалистов в размере штатной единицы на определенное количество обучающихся.

Согласно ч. 1 ст. 28 Федеральный закон от ДД.ММ.ГГГГ № 273-ФЗ установление штатного расписания, прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров относится к компетенции образовательной организации.

В соответствии с п. 4 ч. 3 ст. 28 Федерального закона от ДД.ММ.ГГГГ 273-ФЗ, установление штатного расписания относится к компетенции образовательной организации.

В судебном заседании установлено, что <адрес> проведена проверка по факту отсутствия в образовательных организациях Бурейского муниципального округа узкопрофильных специалистов в рамках которой выявлены нарушения прав детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на образование.

В судебном заседании установлено, что в МОБУ Новобурейская СОШ № обучается дети-инвалиды и дети с ОВЗ: дети-инвалиды 5 человек (1 пересадка печени, 1 порок сердца, 3 умственная отсталость), дети с ОВЗ 6 человек. По заявлениям родителей обучаются по рекомендациям МПР и ПМПК – 3 человека. С детьми занимаются педагог-психолог и социальный педагог. Оказываются услуги по социально-бытовой и социально-психологической адаптации. Узкопрофильными специалистами (учитель-дефектолог сурдопедагог, тифлопедагог, логопед, тьютор) для работы с детьми – инвалидами организация не обеспечена. Штатным расписанием данные специальности не предусмотрены.

Таким образом, в МОБУ Новобурейская СОШ № при организации образовательной деятельности, по адаптированным общеобразовательным программам исходя из численности обучающихся из расчета по одной штатной единице в штатном расписании образовательной организации должны быть предусмотрены штатные ставки узкопрофильных специалистов: учитель-дефектолог, учитель-логопед, тьютор, ассистент (помощника).

В МОБУ Новобурейская СОШ № штатным расписанием штатные единицы (ставки) узкопрофильных специалистов: учитель-дефектолог, учитель-логопед, тьютор, ассистент (помощника) не предусмотрены, что является нарушением п. 39 Приказа ФИО1 от ДД.ММ.ГГГГ № и в свою очередь нарушают права лиц, указанной категории на получение образования в соответствии с их диагнозом требующим помощь консультативного характера узкопрофильного специалиста.

Необходимо дополнить штатное расписание единицами специалистов узкопрофильной направленности должностей: учитель-дефектолог, учитель-логопед, тьютор, ассистент (помощник).

В соответствии с частью 1 статьи 39 ГПК РФ ответчик вправе признать иск.

Представитель ответчика - директор МОБУ Новобурейская СОШ № ФИО4 представила заявление о признании исковых требований в полном объёме. Порядок признания иска и последствия признания иска ей судом разъяснены и понятны.

В соответствии с ч. 3 ст. 173 ГПК РФ при признании ответчиком иска и принятии его судом принимается решение об удовлетворении заявленных истцом требований.

В соответствии с ч. 4 ст. 198 ГПК РФ в случае признания иска ответчиком в решении суда может быть указано только на признание иска и принятие его судом.

Признание иска ответчиком права сторон, третьих лиц не нарушает.

При таких обстоятельствах, исходя из признания представителем ответчиком иска в полном объеме, принимая во внимание, что признание иска не противоречит закону и не нарушает права и законные интересы других лиц, суд приходит к выводу о наличии оснований для удовлетворения исковых требований о возложении обязанности внести в штатном расписании должности узкопрофильных специалистов: учителя - дефектолога и учителя – логопеда, тьютора, ассистента (помощника) по 1 штатной единице с учётом особенностей обучающихся и их количества, согласно раздела III «Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями», утв. Приказом ФИО1 от ДД.ММ.ГГГГ №.

Рассматривая требования прокурора к МКУ Отдел образования Бурейского муниципального округа суд приходит к следующему.

В соответствии с п. 3 ч. 1 ст.8 ФЗ № – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» - обеспечение государственных гарантий реализации права на получение основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, включая расходы на оплату труда, являются расходным обязательством бюджетов субъектов РФ, и определяется в соответствии с нормативами, определяемыми органами государственной власти субъектов РФ.

В соответствии с п. 1 ч. 1 ФЗ № - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» к полномочиям органов местного самоуправления муниципальных районов, муниципальных округов и городских округов по решению вопросов местного значения в сфере образования относятся организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных организациях (за исключением полномочий по финансовому обеспечению реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами).

Согласно п. 1.6 Устава, утвержденного постановлением главы администрации <адрес> от ДД.ММ.ГГГГ №, учредителем Новобурейская СОШ № является муниципальное образование <адрес>. Функции и полномочия учредителя исполняют администрация <адрес> и МУ отдел образования администрации <адрес>.

Согласно п. 3.3.9 Устава функции и полномочия учредителя исполняет МУ отдел образования администрации <адрес> в части формирует и утверждает муниципальное задание на оказание муниципальных услуг (выполнение работ) в соответствии с предусмотренными уставом основными видами деятельности.

Согласно п. ДД.ММ.ГГГГ осуществляет финансовое обеспечение выполнения муниципального задания.

Согласно п. ДД.ММ.ГГГГ является главным распорядителем бюджетных средств.

Постановлением № от ДД.ММ.ГГГГ главы <адрес> подтверждается смена учредителя муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения Новобурейская средняя общеобразовательная школа № с администрации <адрес> на муниципальное образование Бурейский муниципальный округ <адрес> в лице администрации Бурейского муниципального округа <адрес>; внесение в Устав муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения Новобурейская средняя общеобразовательная школа №, утвержденный постановлением главы администрации <адрес> от ДД.ММ.ГГГГ №, изменений по всему тексту, слова «<адрес>»; «Бурейский муниципальный район» в соответствующих падежах заменить словами «Бурейский муниципальный округ» в соответствующих падежах. В содержании Устава по всем тексту слова «<адрес>», «администрация Бурейского муниципального района» в соответствующих падежах заменить словами «администрация Бурейского муниципального округа» в соответствующих падежах.

Согласно выписки из Единого государственного реестра юридических лиц от ДД.ММ.ГГГГ учредителем Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения Новобурейская средняя общеобразовательная школа № является Бурейский муниципальный округ.

Орган государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования в лице Министерства образования <адрес> предоставляет субвенции МКУ Отдел образования администрации Бурейского муниципального округа, который в свою очередь организует предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным программам посредством финансирования МОБУ Новобурейская средняя общеобразовательная школа №.

Таким образом, МКУ Отдел образования администрации Бурейского муниципального округа является надлежащим ответчиком по финансированию мероприятий, связанных с установлением в штатное расписание должностей узкопрофильных специалистов.

Довод представителя соответчика МКУ Отдел образования администрации Бурейского муниципального округа, что на данный момент отсутствует финансирование из бюджета <адрес>, которое позволило бы образовательной организации включить в штатное расписание специалистов, указанных в исковом заявлении, заслуживает внимание.

Вместе с тем, МКУ Отдел образования администрации Бурейского муниципального округа и администрацией Бурейского муниципального округа не представлено доказательств обращения в Министерство образования и науки <адрес> за финансированием мероприятий для установления в штатное расписание МОБУ Новобурейская средняя общеобразовательная школа № должностей узкопрофильных специалистов по 1 штатной единице: учитель-дефектолог, учитель-логопед, тьютор, ассистент (помощника).

На основании изложенного суд приходит к выводу о наличии оснований для удовлетворения исковых требований к МКУ Отдел образования администрации Бурейского муниципального округа в части возложения обязанности по установлению в штатное расписание должностей узкопрофильных специалистов по 1 штатной единице: учитель-дефектолог, учитель-логопед, тьютор, ассистент (помощника) в срок до ДД.ММ.ГГГГ

На основании изложенного и руководствуясь статьями 194-199 ГПК РФ, суд

РЕШИЛ:

Исковые требования <адрес> к Муниципальному общеобразовательному бюджетному учреждению Новобурейская средняя общеобразовательная школа № (ИНН/КПП <***>/281301001, ОГРН <***>) и МКУ Отдел образования администрации Бурейского муниципального округа (ИНН/КПП <***>/281301001, ОГРН <***>) удовлетворить.

Возложить обязанность на Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Новобурейская средняя общеобразовательная школа № (ИНН/КПП <***>/281301001, ОГРН <***>) внести в штатное расписание должности узкопрофильных специалистов: учитель-дефектолог, учитель-логопед, тьютор, ассистент (помощник) по 1 штатной единице с учётом особенностей обучающихся и их количества, согласно раздела III «Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями», утв. Приказом ФИО1 от ДД.ММ.ГГГГ №, в срок до ДД.ММ.ГГГГ.

Возложить обязанность на муниципальное казенное учреждение Отдел образования администрации Бурейского муниципального округа (ИНН/КПП <***>/281301001, ОГРН <***>) по финансированию мероприятий, связанных с установлением в штатное расписание должностей узкопрофильных специалистов по 1 штатной единице: учитель-дефектолог, учитель-логопед, тьютор, ассистент (помощника), в срок до ДД.ММ.ГГГГ.

Решение суда может быть обжаловано в апелляционном порядке в судебную коллегию по гражданским делам Амурского областного суда через Бурейский районный суд в течение одного месяца со дня принятия решения суда в окончательной форме.

Председательствующий, судья (подпись)

Решение суда в окончательной форме принято ДД.ММ.ГГГГ.

Копия верна:

Судья Бурейского районного суда Л.В. Шевчик