Решение по делу № 2-1716/2025 от 26.11.2025 | Изобильненский районный суд (Ставропольский край)

Категория дела О возложении обязанности Гражданское Удовлетворено

Краткое содержание дела Все четыре части решения кратко

Вводная частькто, когда и о чём судился

Описательная частьчто требовал истец и что отвечал ответчик

В судебном заседании помощник прокурора <адрес> <ФИО> исковые требования поддержала по изложенным в нем доводам, просила удовлетворить в полном объеме. Не возражала против рассмотрения дела в порядке заочного

Мотивировочная частьчем суд руководствовался и почему так решил

Резолютивная частьитоговое решение суда

Исковое заявление истца <адрес> к Отделу образования администрации Изобильненского муниципального округа <адрес>, Муниципальному бюджетному общеобразовательному учреждению "Средняя общеобразовательная школа №"

Суды по аналогичным делам принимают разные решения

Посмотреть все аналогичные дела →

Дело №

УИД 26RS0№-44

ЗАОЧНОЕ РЕШЕНИЕ

ИФИО1

13 ноября 2025 года <адрес>

Изобильненский районный суд <адрес> в составе: председательствующего судьи Луценко Е.Ю., при секретаре судебного заседания ФИО3, с участием: помощника прокурора <адрес> ФИО4, рассмотрев в открытом судебном заседании в помещении Изобильненского районного суда гражданское дело по иску <адрес> к Отделу образования администрации Изобильненского муниципального округа <адрес>, Муниципальному бюджетному общеобразовательному учреждению "Средняя общеобразовательная школа №" Изобильненского муниципального округа <адрес> о возложении обязанности,

УСТАНОВИЛ:

В суд с исковым заявлением обратился истец <адрес> к ответчикам Отделу образования администрации Изобильненского муниципального округа <адрес>, Муниципальному бюджетному общеобразовательному учреждению "Средняя общеобразовательная школа №" Изобильненского муниципального округа <адрес> о возложении обязанности, со следующими требованиями:

1. Обязать отдел образования администрации Изобильненского муниципального округа <адрес> в течение 3 месяцев со дня выделения денежных средств на финансирование мероприятий по устранению нарушений законодательства об образовании при подготовке общеобразовательных учреждений Изобильненского муниципального округа к учебному году распределить поступившие денежные средства в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №» Изобильненского муниципального округа <адрес> на приобретение оборудования для выполнения экспериментальных заданий, включенных в контрольно-измерительные материалы по предмету «Физика».

2. Обязать муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №» Изобильненского муниципального округа <адрес> в течение 1 месяца со дня получения финансовых средств на проведение мероприятий по устранению нарушений законодательства об образовании при подготовке общеобразовательных учреждений

Изобильненского муниципального округа к учебному году приобрести оборудование для выполнения экспериментальных заданий, включенных в контрольно-измерительные материалы по предмету «Физика»:

Состав комплекта №: весы электронные предел измерения не менее 200 гр; измерительный цилиндр(мензурка) предел измерения 250 мл (С = 2 мл); стакан: прозрачные стенки, высота не менее 120 мм, диаметр не менее 50 мм; динамометр №: предел измерения 1 Н (С = 0,02 Н); динамометр №: предел измерения 5 Н (С = 0,1 Р); поваренная соль, палочка для размешивания; цилиндр стальной №: V = (25,0 ±0, 3) см3, m = (195 ± 2) гр; цилиндр алюминиевый №: V = (25,0 ± 0,7) см3, m = (70 ± 2) гр; цилиндр пластиковый №: V = (56,0 ± 1,8) см3, m = (66 ± 2) гр, имеет шкалу вдоль образующей с ценой деления 1 мм, длина не менее 80 мм; цилиндр алюминиевый №: V = (34,0 ± 0,7) см3, m = (95 ± 2) гр); нить.

Состав комплекта №:

штатив лабораторный с держателями; динамометр №: предел измерения 1 Н (С = 0,02 Н); динамометр №: предел измерения 5 Н (С = 0,1 Р);

пружина № на планшете с миллиметровой шкалой (жесткость (50 ± 2) Н/м; пружина № на планшете с миллиметровой шкалой жесткости: (10 ± 2) Н/м; три груза с обозначением №, № и № массой по (100 ± 2) гр каждый; наборный груз или набор грузов с обозначением №, №, №: наборный груз, позволяющий установить массу грузов: № массой (60 ± 1) гр, № массой (70 ± 1) гр, № массой (80 ± 1) гр или набор грузов;

линейка и транспортир: длина линейки 300 мм с миллиметровыми делениями; брусок деревянный с крючком: масса бруска m = (50 ± 5) гр;

направляющая длиной не менее 500 м (поверхность «А»): коэффициент трения деревянного бруска по направлению 0,2;

гибкая полоса длиною не менее 500 мм (поверхность «Б»), которая крепится на направляющую: коэффициент трения деревянного бруска по полосе 0,6;

зажим канцелярски: обеспечивает крепление гибкой полосы и направляющей.

Состав комплекта №:

источник питания постоянного тока: выпрямитель с входным напряжением 36+42 В или батарейный блок, позволяющий ступенчато менять выходное напряжение от 1,5 В до 7,5 В;

вольтметр двухпредельный: предел измерения 3 В,С = ОД В; предел измерения 6 В, С = 0,2 В;

амперметр двухпредельный: предел измерения 3 А, С = 0,1 А; предел измерения 0,6 А, С = 0,02 А;

резистор, обозначенный R1, сопротивление (4,7 ± 0,5) Ом; резистор, обозначенный R2, сопротивление (5,7 ± 0,6) Ом;

резистор, обозначенный R3, сопротивление (8,2 ± 0,8) Ом; набор проволочных резисторов plS: резисторы обеспечивают проведение исследования зависимости сопротивления от длины, площади поперечного сечения и удельного сопротивления проводника;

лапочка: номинальное напряжение 4,8 В, сила тока 0,5 А; переменный резистор (реостат): сопротивление 10 Ом; соединительные провода - 10 шт.; ключ.

Состав комплекта №:

источник питания постоянного тока: выпрямитель с выходным напряжением 36^42 В или батарейный блок, позволяющий ступенчато менять выходное напряжение от 1,5 В до 7,5 В;

собирающая линза 1: фокусное расстояние Fi = (100 ± 10) мм; собирающая линза 2: фокусное расстояние F2 = (50 ± 5) мм; рассеивающая линза 3: фокуское расстояние F3 = - (75 ± 5) мм; линейка длиной 300 мм с миллиметровыми делениями; экран;

направляющая: оптическая скамья не менее 700 мм;

держатель экрана с внепрессованными магнитами: устанавливается на оптическую скамью;

осветитель 1 устанавливается на оптическую скамью и обеспечивает опыты с линзами;

осветитель 2 укладывается на стол и обеспечивает возможность получения узкого пучка для опыта с полуцилиндром;

полуцилиндр: диаметр (50 ± 5) мм, показатель преломления примерно 1,5; планшет на плотном листе с круговым транспортиром: на планшете обозначено место для полуцилиндра. Состав комплекта №: секундомер электронный с датчиками;

направляющая со шкалой: обеспечивает установку датчиков положения и установку пружины маятника;

брусок деревянный с пусковым магнитом: масса бруска (50 ± 2) гр (одна из поверхностей бруска имеет отличный от других коэффициент трения скольжения);

штатив с муфтой и стержнем для крепления направляющей со шкалой; транспортир;

нить 1м: длина нити не менее 50 см, используется бифилярный подвес; 4 груза массой по (100 ± 2) гр каждый; пружина 1: жесткость (25 ± 2) Н/м; пружина 2: жесткость (10 ± 2) Н/м; мерная лента. Состав комплекта №: штатив лабораторный с держателями;

рычаг: длина 40 см, должен иметь не менее 2 петель для подвешивания грузов на каждой из сторон от оси вращения;

Заявленные исковые требования мотивированы тем, что <адрес> проведена проверка исполнения требований законодательства об образовании при подготовке общеобразовательных учреждений Изобильненского муниципального округа к учебному году.

Проверкой установлено, что в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №» Изобильненского муниципального округа <адрес> не обеспечено надлежащее исполнение требований п. п. 2, 12 ч. 3, п. 1 ч. 6 ст. 28 Закона №- ФЗ, поскольку в указанных учреждениях отсутствует ряд предусмотренного р. 153 Программы учебного и опытного оборудования для проведения в рамках уроков по предмету «Физика» (базового уровня) на уровне основного общего образования демонстраций, лабораторных работ и опытов с учетом списка экспериментальных заданий, предлагаемых в рамках основного государственного экзамена по физике, как и отсутствует комплект оборудования «ГИА лаборатория» (предусмотрены спецификацией контрольных измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по физике, утвержденной директором ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений ДД.ММ.ГГГГ) для выполнения экспериментальных заданий, включенных в контрольно-измерительные материалы по предмету «Физика» с целью подготовки к государственной итоговой аттестации учащихся, которое состоит из 7 комплектов.

Выявленные нарушения законодательства послужили основанием внесения прокуратурой района ДД.ММ.ГГГГ начальнику отдела образования АИМО СК ФИО5 представления об устранении нарушений законодательства об образовании, которое рассмотрено и удовлетворено.

Однако по результатам проведения прокуратурой района анализа состояния законности в указанной сфере установлено, что допущенные нарушения законодательства до настоящего времени не устранены.

В судебном заседании помощник прокурора <адрес> ФИО6 исковые требования поддержала по изложенным в нем доводам, просила удовлетворить в полном объеме. Не возражала против рассмотрения дела в порядке заочного судопроизводства.

В судебное заседание представители ответчиков – Отдела образования администрации Изобильненского муниципального округа <адрес>, Муниципальному бюджетному общеобразовательному учреждению "Средняя общеобразовательная школа №" Изобильненского муниципального округа <адрес>, будучи извещенными о времени и месте судебного заседания надлежащим образом, не явились, уважительных причин неявки суду не представили.

Суд, выслушав представителя истца, исследовав материалы гражданского дела, оценив доказательства в совокупности с учётом требований закона об их относимости, допустимости и достоверности, приходит к следующим выводам.

Конституция Российской Федерации гарантирует судебную защиту прав и свобод каждому гражданину (ст. 46) в соответствии с положением ст. 8 Всеобщей декларации прав и свобод человека, устанавливающей право каждого человека «на эффективное восстановление прав компетентными национальными судами в случае нарушения его основных прав, предоставленных ему Конституцией или законом».

Статьей 12 Гражданского кодекса Российской Федерации предусмотрены способы защиты субъективных гражданских прав и охраняемых законом интересов, которые осуществляются в установленном законом порядке. В соответствии с указанной выше статьей правосудие по гражданским делам осуществляется на основе равноправия и состязательности сторон, при этом выбор способа защиты нарушенного права принадлежит исключительно истцу.

В соответствии со ст. 56 Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации каждая сторона должна доказать те обстоятельства, на которые она ссылается как на обоснование своих требований и возражений.

Содержание указанной нормы закона следует рассматривать в контексте п. 3 ст. 123 Конституции Российской Федерации и ст. 12 Гражданского кодекса Российской Федерации, закрепляющих принцип состязательности гражданского судопроизводства и принцип равноправия сторон в отстаивании и защите своих прав.

Суд оценивает доказательства по своему внутреннему убеждению, основанному на всестороннем, полном и непосредственном исследовании имеющихся в деле доказательств, оценивает относимость, допустимость, достоверность каждого доказательства в отдельности, а также достаточность и взаимную связь доказательств в их совокупности. Никакие доказательства не имеют для суда заранее установленной силы (ст. 67 ГПК РФ).

В соответствии с п. п. 2, 12 ч. 3 ст. 28 Федерального закона от ДД.ММ.ГГГГ №-ФЭ «Об образовании в Российской Федерации» (далее - Закон № 273-ФЗ) к компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относится материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, образовательными стандартами; использование и совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных технологий, электронного обучения.

В силу п. 1 ч. 6 ст. 28 Закона № 273-ФЗ образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся.

Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от ДД.ММ.ГГГГ № утверждена Федеральная образовательная программа основного общего образования (далее - Программа), которая представлена учебно-методической документацией (федеральный учебный план, федеральный календарный учебный график, федеральные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, федеральная рабочая программа воспитания, федеральный календарный план воспитательной работы), определяющей единые для Российской Федерации базовые объем и содержание образования уровня основного общего образования, планируемые результаты освоения образовательной программы.

На основании п. 3 Программы организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего образования, разрабатывают основную образовательную программу основного общего образования (далее - ООП ООО) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (далее - ФГОС ООО) и ФОП ООО. При этом содержание и планируемые результаты разработанной образовательной организацией ООП ООО должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов ФОП ООО.

Как следует из материалов дела, Проверкой установлено, что в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №» Изобильненского муниципального округа <адрес> не обеспечено надлежащее исполнение требований п. п. 2, 12 ч. 3, п. 1 ч. 6 ст. 28 Закона №-Ф3, поскольку в учреждении отсутствует ряд предусмотренного р. 153 Программы учебного и опытного оборудования для проведения в рамках уроков по предмету «Физика» (базового уровня) на уровне основного общего образования демонстраций, лабораторных работ и опытов с учетом списка экспериментальных заданий, предлагаемых в рамках основного государственного экзамена по физике, как и отсутствует комплект оборудования «ГИА лаборатория» (предусмотрено спецификацией контрольных измерительных материалов для проведения основного государственного экзамена по физике, утвержденной директором ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений ДД.ММ.ГГГГ) для выполнения экспериментальных заданий, включенных в контрольно-измерительные материалы по предмету «Физика» с целью подготовки к государственной итоговой аттестации учащихся 9-х классов, которое состоит из 7 комплектов:

Состав комплекта №: штатив лабораторный с держателями; динамометр №: предел измерения 1 Н (С = 0,02 Н); динамометр №: предел измерения 5 Н (С = 0,1 Р); пружина № на планшете с миллиметровой шкалой (жесткость (50 ± 2) Н/м; пружина № на планшете с миллиметровой шкалой жесткости: (10 ± 2) Н/м; три груза с обозначением №, № и № массой по (100 ± 2) гр каждый; наборный груз или набор грузов с обозначением №, №, №: наборный груз, позволяющий установить массу грузов: № массой (60 ± 1) гр, № массой (70 ± 1) гр, № массой (80 ± 1) гр или набор грузов; линейка и транспортир: длина линейки 300 мм с миллиметровыми делениями; брусок деревянный с крючком: масса бруска m = (50 ± 5) гр; направляющая длиной не менее 500 м (поверхность «А»): коэффициент трения деревянного бруска по направлению 0,2; гибкая полоса длиною не менее 500 мм (поверхность «Б»), которая крепится на направляющую: коэффициент трения деревянного бруска по полосе 0,6; зажим канцелярски: обеспечивает крепление гибкой полосы и направляющей.

Состав комплекта №: источник питания постоянного тока: выпрямитель с входным напряжением 36+42 В или батарейный блок, позволяющий ступенчато менять выходное напряжение от 1,5 В до 7,5 В; вольтметр двухпредельный: предел измерения 3 В,С = 0,1 В; предел измерения 6 В, С = 0,2 В; амперметр двухпредельный: предел измерения 3 А, С = 0,1 А; предел измерения 0,6 А, С = 0,02 А; резистор, обозначенный R1, сопротивление (4,7 ± 0,5) Ом; резистор, обозначенный R2, сопротивление (5,7 ± 0,6) Ом; резистор, обозначенный R3, сопротивление (8,2 ± 0,8) Ом; набор проволочных резисторов plS: резисторы обеспечивают проведение исследования зависимости сопротивления от длины, площади поперечного сечения и удельного сопротивления проводника; лапочка: номинальное напряжение 4,8 В, сила тока 0,5 А; переменный резистор (реостат): сопротивление 10 Ом; соединительные провода - 10 шт.; ключ.

Состав комплекта №: источник питания постоянного тока: выпрямитель с выходным напряжением 36+42 В или батарейный блок, позволяющий ступенчато менять выходное напряжение от 1,5 В до 7,5 В; собирающая линза 1: фокусное расстояние Fi = (100 ± 10) мм; собирающая линза 2: фокусное расстояние F2 = (50 ± 5) мм; рассеивающая линза 3: фокуское расстояние F3 = - (75 ± 5) мм; линейка длиной 300 мм с миллиметровыми делениями; экран; направляющая: оптическая скамья не менее 700 мм; держатель экрана с внепрессованными магнитами: устанавливается на оптическую скамью; осветитель 1 устанавливается на оптическую скамью и обеспечивает опыты с линзами; осветитель 2 укладывается на стол и обеспечивает возможность получения узкого пучка для опыта с полуцилиндром; полуцилиндр: диаметр (50 ± 5) мм, показатель преломления примерно 1,5; планшет на плотном листе с круговым транспортиром: на планшете обозначено место для полуцилиндра. Состав комплекта №: секундомер электронный с датчиками; направляющая со шкалой: обеспечивает установку датчиков положения и установку пружины маятника; брусок деревянный с пусковым магнитом: масса бруска (50 ± 2) гр (одна из поверхностей бруска имеет отличный от других коэффициент трения скольжения); штатив с муфтой и стержнем для крепления направляющей со шкалой; транспортир; нить 1м: длина нити не менее 50 см, используется бифилярный подвес; 4 груза массой по (100 ± 2) гр каждый; пружина 1: жесткость (25 ± 2) Н/м; пружина 2: жесткость (10 ± 2) Н/м; мерная лента.

Состав комплекта №: штатив лабораторный с держателями; рычаг: длина 40 см, должен иметь не менее 2 петель для подвешивания грузов на каждой из сторон от оси вращения; крепления рычага к штативу; блок подвижный; блок неподвижный; нить; три груза массой по (100 М 2) гр. каждый; динамометр: предел измерения 5 Н (С = ОД Н); линейка: длина 300 мм с миллиметровыми делениями.

Состав комплекта №: калориметр; термометр; весы электронные; измерительный цилиндр (мензурка): предел измерения 250 мл (С = 2 мл); цилиндр стальной на нити, обозначенный №: V = (25,0 ± 0,7) см3, m = (70 ± 2) гр; нить, что также нарушает требования п. п. 2, 12 ч. 3, п. 1 ч. 6 ст. 28 Закона №-Ф3.

Учитывая характер выявленных нарушений закона, необходимость материальных затрат для их устранения и наличие субсидиарной ответственности администрации Изобильненского муниципального округа <адрес> по обязательствам как учредителя муниципального образовательного учреждения, суд приходит к выводу, о том, что расходы по устранению выявленных нарушений следует возложить также и на администрацию Изобильненского муниципального округа <адрес> за счёт средств соответствующего бюджета.

На основании изложенного, учитывая конкретные обстоятельства дела, в целях приведения заявленных требований в соответствие со спецификацией контрольно-измерительных материалов для проведения в 2024 году основного государственного экзамена по физике, суд находит заявленные прокурором требования основанными на законе и подлежащими удовлетворению.

Руководствуясь ст.ст.194-198 ГПК РФ, суд

РЕШИЛ:

Обязать отдел образования администрации Изобильненского муниципального округа <адрес> в течение 3 месяцев со дня выделения денежных средств на финансирование мероприятий по устранению нарушений законодательства об образовании при подготовке общеобразовательных учреждений Изобильненского муниципального округа к учебному году распределить поступившие денежные средства в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №» Изобильненского муниципального округа <адрес> на приобретение оборудования для выполнения экспериментальных заданий, включенных в контрольно-измерительные материалы по предмету «Физика».

Ответчик вправе подать в суд, принявший заочное решение, заявление об отмене этого решения суда в течение семи дней со дня вручения ему копии этого решения

Заочное решение суда может быть обжаловано сторонами также в апелляционном порядке в течение месяца по истечении срока подачи ответчиком заявления об отмене этого решения суда, изготовленного в окончательной форме, а в случае, если такое заявление подано, - в течение месяца со дня вынесения определения суда об отказе в удовлетворении этого заявления.

Судья Е.Ю. Луценко

Мотивированное решение изготовлено ДД.ММ.ГГГГ.

В ряде случаев суды приходят к противоположным выводам

Актуальная практика 2025–2026 →