Решение по делу № 2-134/2023 от 15.02.2023

Дело № 2-134/2023

УИД 63RS0038-01-2022-001625-73

РЕШЕНИЕ

Именем Российской Федерации

15 февраля 2023 года Промышленный районный суд г.Самары в составе:

председательствующего Бобылевой Е.В.,

при секретаре Утиной П.И.,

рассмотрев в открытом судебном заседании гражданское дело № 2-134/2023 по иску ФИО2 к ФИО3 об определении порядка общения с ребенком, по встречному иску ФИО3 к ФИО2 об устранении препятствий в общении с ребенком и об определении порядка общения с ребенком,

установил:

ФИО2 первоначально обратилась в Кировский районнный суд города Самары с иском, в котором просила определить порядок общения ФИО3 с несовершеннолетним сыном ФИО4, ДД.ММ.ГГГГ года рождения: - проводить с сыном ФИО4 по одной неделе в месте постоянного проживания отца: <адрес>, с правом прогулок, посещений детских досуговых учреждений, соответствующих возрасту ребенка, с постоянным чередованием с матерью ребенка ФИО2: одну неделю сын проводит с матерью одну неделю с отцом, с обязательным предоставлением телефонной связи с ребенком один раз в день; ежегодно день рождения ребенка и Новый год (31 декабря): первый год после вступления решения в законную силу с отцом, с учетом пожеланий и увлечений ребенка, в последующий год с матерью и далее путем чередования установленных периодов; установить проведение с сыном ежегодного отпуска в количестве 14 (четырнадцать) календарных дней, как на территории Российской Федерации, так и за ее пределами, с обязанием матери ребенка, ФИО2, предоставлять необходимые сопроводительные документы (разрешение на вывоз ребенка за пределы Российской Федерации). ФИО3 обязуется извещать мать ребенка о предстоящем отпуске не менее, чем за 20 дней до планируемого отпуска по электронной почте. В случае изменения электронной почты родители ребенка извещают об этом друг друга за 10 (десять) календарных дней до предполагаемых изменений. Период проведения отпуска согласовывается родителями ребенка и устанавливается с учетом занятий, интересов и увлечений ребенка. ФИО3 обязуется предоставлять матери ребенка, ФИО2, необходимые сопроводительные документы (разрешение на вывоз ребенка за пределы Российской Федерации); в случае болезни ребенка мать имеет право не отдавать сына до выздоровления.

В обоснование требований истец указал, что 29.11.2014 г. ФИО15 зарегистрировали брак. От брака рожден ребенок ФИО4, ДД.ММ.ГГГГ года рождения. 26.01.2018г. брак между ФИО3, ФИО2 расторгнут на основании решения и.о. мирового судьи судебного участка № <адрес>, мировым судьей судебного участка № <адрес>. Стороны проживают раздельно, ребенок после расторжения брака оставлен проживать с матерью. Порядок общения с ребенком не сложился. Ответчик забирает ребенка по своему усмотрению, не предупреждая мать. При этом он отключает телефон, невозможно с ним связаться, узнать информацию о местонахождении и самочувствии ребенка. Ответчик вывозит сына за пределы города, области и страны также без ее согласия и даже не уведомляя. Своими действиями ФИО3 нарушает ее права, а также интересы ребенка. Истец не препятствует и не возражает против того, чтобы отец участвовал в воспитании ребенка, заботился о нем. Считает, что для психологического здоровья ребенка это крайне важно. Однако, в силу изложенных выше обстоятельств, необходимо урегулировать и упорядочить общение ответчика с сыном.

11.04.2022 года вступившим в законную силу определением Кировского районного суда города Самары, на основании апелляционного определения Самарского областного суда от 05.07.2022 года, гражданское дело передано для рассмотрения по подсудности в Промышленный районный суд города Самары.

В ходе рассмотрения дела после проведения судебной психолого-педагогической экспертизы истец ФИО2 исковые требования уточника, просит определить порядок общения ФИО3 с несовершеннолетним ребенком ФИО4, ДД.ММ.ГГГГ года рождения:

-каждую первую и третью неделю месяца с 17 часов до 21 часа четверга; каждую вторую и четвертую неделю месяца с 12 часов субботы до 20 часов воскресенья с возвращением ребенка по месту жительства матери;

-ежегодно день рождения ребенка и Новый год (31 декабря): первый год после вступления решения в законную силу с отцом, в последующий год с матерью и далее путем чередования установленных периодов;

-установить проведение с сыном ежегодного отпуска в количестве 14 (четырнадцать) календарных дней, как на территории Российской Федерации, так и за ее пределами, с обязанием матери ребенка, ФИО2, предоставлять необходимые сопроводительные документы (разрешение на вывоз ребенка за пределы Российской Федерации). ФИО3 обязуется извещать мать ребенка о предстоящем отпуске не менее, чем за 20 дней до планируемого отпуска по электронной почте. В случае изменения электронной почты родители ребенка извещают об этом друг друга за 10 (десять) календарных дней до предполагаемых изменений. Период проведения отпуска согласовывается родителями ребенка и устанавливается с учетом занятий, интересов и увлечений ребенка. ФИО3 обязуется предоставлять матери ребенка, ФИО2, необходимые сопроводительные документы (разрешение на вывоз ребенка за пределы Российской Федерации);

-в случае болезни ребенка мать имеет право не отдавать сына до выздоровления

Ответчик ФИО3 обратился со встречным иском, в котором просит обязать ФИО2 не чинить препятствия общению с сыном ФИО4, ДД.ММ.ГГГГ года рождения.

Установить следующий порядок общения:

-1-ю и 3-ю среду каждого месяца отец забирает ребенка из дошкольного образовательного учреждения (начиная с 1.09.2023 года из школьного заведения) до 8.00 часов четверга с обязательным доставлением несовершеннолетнего в дошкольное образовательного учреждения (с 01.09.2023 года школы), за исключением дней болезни ребенка, с правом нахождения по месту жительства отца, а также в общественных местах, местах досуга и развлечений для детей (парки, скверы, площади, кинотеатры, развлекательные центры и т.д.), с переносом дней на следующие выходные в случае невозможности взять ребенка в соответствии с установленным графиком или в случае болезни сына, с правом в случае болезни несовершеннолетнего оставлять на период болезни по месту жительства отца.

-1-ю и 3-ю пятницу каждого месяца отец забирает ребенка из дошкольного образовательного учреждения (начиная с 1.09.2023 года из школьного заведения) до 8.00 часов понедельника- с правом нахождения по месту жительства отца, а также в общественных местах, местах досуга и развлечений для детей (парки, скверы, площади, кинотеатры, развлекательные центры и т.д.), с переносом дней на следующие выходные в случае невозможности взять ребенка в соответствии с установленным графиком или в случае болезни сына, с правом в случае болезни несовершеннолетнего оставлять на период болезни по месту жительства отца.

-2-й и 4-й вторник каждого месяца отец забирает ребенка из дошкольного образовательного учреждения (начиная с 1.09.2023 года из школьного заведения) до 8.00 часов четверга) за исключением дней болезни ребенка, с правом нахождения по месту жительства отца, а также в общественных местах, местах досуга и развлечений для детей (парки, скверы, площади, кинотеатры, развлекательные центры и т.д.), с переносом дней на следующие выходные в случае невозможности взять ребенка в соответствии с установленным графиком или в случае болезни сына, с правом в случае болезни несовершеннолетнего оставлять на период болезни по месту жительства отца.

-5-ую неделю каждого нечетного месяца в понедельник отец забирает несовершеннолетнего из дошкольного образовательного учреждения (начиная с 1.09.2023 года из школьного заведения)- до 8.00 понедельника следующей недели, с обязательным доставлением несовершеннолетнего в дошкольное образовательного учреждения (с 01.09.2023 года школы), спортивные и иные секции, с правом нахождения по месту жительства отца, а также в общественных местах, местах досуга и развлечений для детей (парки, скверы, площади, кинотеатры, развлекательные центры и т.д.), с переносом дней на следующие выходные в случае невозможности взять ребенка в соответствии с установленным графиком или в случае болезни сына с обязательным доставлением несовершеннолетнего в дошкольное образовательного учреждения (с 01.09.2023 года школы), с правом в случае болезни несовершеннолетнего оставлять на период болезни по месту жительства отца.

В праздничные и каникулярные дни месяца отец забирает несовершеннолетнего с места жительства истца с правом нахождения по месту жительства отца, а также в общественных местах, местах досуга и развлечений для детей (парки, скверы, площади, кинотеатры, развлекательные центры и т.д.), не менее 50% времени по согласованию с матерью, с переносом дней на следующие выходные/каникулярные дни в случае невозможности взять ребенка в соответствии с установленным графиком или в случае болезни сына, с правом в случае болезни несовершеннолетнего оставлять на период болезни по месту жительства отца.

Ежегодно день рождения ребенка и Новый год (31 декабря): первый год после вступления решения в законную силу с отцом, в последующий год с матерью и далее путем чередования установленных период.

Проводить с сыном ежегодный отпуск в количестве 28 дней как на территории РФ так и за ее пределами, с обязанием матери ребенка предоставлять необходимые сопроводительные документы.

В случае проведения сборов и турниров спортивных секции за пределами города Самары оставить за отцом ребенка право сопровождения несовершеннолетнего в поездки.

Обязать истца предоставить возможность телефонного общения с несовершеннолетним ежедневно по запросу отца и несовершеннолетнего.

Определением суда от 08.11.2022 года встречный иск ФИО3 к ФИО2 об устранении препятствий в общении с ребенком и об определении порядка общения с ребенком, принят к производству для совместного рассмотрения с иском ФИО2 к ФИО3 об определении порядка общения с ребенком.

В судебном заседании истец ФИО2 представитель по доверенности ФИО5 уточненные исковые требования поддержали, просили удовлетворить, по доводам изложенных в иске. Истец также указал, что по заключениям всех специалистов для гармоничного развития ребенка необходимо наличие у него одного места жительства. Согласна на предоставление дополнительного времени общения с ребенком при соблюдении предложенного ею графика. Встречный иск не признает, просит отказать.

В судебном заседании ответчик ФИО3 представитель по доверенности ФИО6 встречный иск поддержали, просили удовлетворить, исковые требования ФИО3 не признают. Просят сохранить ночевки в выходные дни и хотя бы один день в неделю. Для того, чтобы сторонам меньше контактировать между собой, меньше травмировать ребенка, просят, чтобы ответчик забирал ребенка из учреждения и возвращал его в учреждение. Если будет четко закреплено это правило, то стороны будут меньше контактировать и ребенок будет меньше видеть ссоры. С учетом того, что ребенок посещает секции каждый день, у отца остается меньше времени на общение с сыном. Просят дать день, когда ребенок реально сможет пообщаться с отцом, чтобы это было с ночевкой. Ответчик проводил все отпуска только с сыном, ни разу не ездил в отпуск один. Просят обеспечить такую возможность, чтобы и в дальнейшем ФИО3 мог проводить отпуск с сыном.

Представитель Отдела опеки и попечительства Промышленного района Департамента опеки, попечительства и социальной поддержки Администрации городского округа Самара по доверенности ФИО7, в судебном заседании поддержала письменное заключение по делу.

Заслушав лиц участвующих в деле, изучив материалы дела, суд приходит к следующему.

В соответствии с ч. 1 ст. 1 Семейного кодекса Российской Федерации, семья, материнство, отцовство и детство в Российской Федерации находятся под защитой государства.

Семейное законодательство исходит из необходимости укрепления семьи, построения семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи, обеспечения беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав, возможности судебной защиты этих прав.

В соответствии с ч. 1 ст. 55 Семейного кодекса Российской Федерации, ребенок имеет право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками. Расторжение брака родителей, признание его недействительным или раздельное проживание родителей не влияют на права ребенка.

В случае раздельного проживания родителей ребенок имеет право на общение с каждым из них.

В силу ст. 61 СК РФ родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей (родительские права).

Согласно ст. 63 СК РФ родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.

Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

В соответствии с ч. 1 ст. 65 СК РФ родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. Обеспечение интересов детей должно быть предметом основной заботы их родителей.

При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей, их нравственному развитию. Способы воспитания детей должны исключать пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.

Согласно ст. 66 СК РФ родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет права на общение с ребенком, участие в его воспитании и решении вопросов получения ребенком образования. Родитель, с которым проживает ребенок, не должен препятствовать общению ребенка с другим родителем, если такое общение не причиняет вред физическому и психическому здоровью ребенка, его нравственному развитию. Родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет право на получение информации о своем ребенке из образовательных организаций, медицинских организаций, организаций социального обслуживания и аналогичных организаций.

Согласно п. 8 Постановления Пленума ВС РФ от 27.05.1998 года № «О применении судами законодательства при разрешении споров, связанных с воспитанием детей», исходя из права родителя, проживающего отдельно от ребенка, на общение с ним, а также из необходимости защиты прав и интересов несовершеннолетнего при общении с этим родителем, суду с учетом обстоятельств каждого конкретного дела следует определить порядок такого общения (время, место, продолжительность общения и т.п.), изложив его в резолютивной части решения.

При определении порядка общения родителя с ребенком принимаются во внимание возраст ребенка, состояние его здоровья, привязанность к каждому из родителей и другие обстоятельства, способные оказать воздействие на физическое и психическое здоровье ребенка, на его нравственное развитие.

Таким образом, законодатель преюдициально установил положение о том, что порядок общения близких родственников с несовершеннолетним ребенком должен соответствовать не интересам родителей, а интересам ребенка.

29.11.2014 г. между ФИО3 и ФИО2 был зарегистрирован брак.

От брака рожден ребенок, ФИО4, ДД.ММ.ГГГГ года рождения.

13.12.2017 года вступившим в законную силу заочным решением исполняющего обязанности мирового судьи судебного участка № Кинельского судебного района Самарской области, мировой судья судебного участка № Кинельского судебного района Самарской области брак, зарегистрированный 29.11.2014 года Дворцом бракосочетания городского округа Самара управления ЗАГС <адрес>, актовая запись №, между ФИО3, ДД.ММ.ГГГГ года рождения и ФИО8 (добрачная фамилия ФИО16) Екатериной Евгеньевной, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, расторгнут.

Несовершеннолетний ФИО4, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, оставлен проживать с матерью ФИО2.

Согласно справке паспортной службы ребенок зарегистрирован с матерью ФИО2 по адресу: <адрес>.

Согласно справке ООО Футбольный клуб «Сити» от 11.03.2022 года ФИО4, № занимается в футбольной школе «Сити» <адрес> в еженедельной нагрузкой 3 часа в неделю. Расписание: вторник 19.00-20.00, четверг 18.00-19.00, пятница 20.00-21.00. Место занятий манеж РФЛ Арена, Революционная 64 к 1.

Согласно справке, ФИО4, №., занимается в секции дзюдо в клубе спортивных единоборств «Спарта», с сентября 2021 два раза в неделю, понедельник 18.15-19.15, среда 18.15-19.15.

Из материалов дела следует, что ФИО3, ФИО2 имеют в собственности движимое и недвижимое имущество. Согласно справок 2-НДФЛ официально трудоустроены, имеют стабильный доход. На учете в наркологическом, психоневрологическом диспансерах не состоят.

ФИО3 и ФИО2 проживают раздельно. ФИО4, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, проживает с матерью ФИО2.

Отдела опеки и попечительства МКУ городского округа Кинель Самарской области «Управление по вопросам семьи и демографического развития» на основании определения суда проведено обследование жилого помещения, расположенного по адресу: <данные изъяты>. По данному адресу проживают: ФИО3, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, трудоустроен в ООО «Премиум», в должности заместителя директора по корпоративной защите. ФИО4, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, организованный ребенок, посещает дошкольное образовательное учреждение МАДОУ «Детский сад № г.о.Самара». Согласно договору купли-продажи от 27.07.2016 года собственником указанного жилого помещения является мать ФИО3 - ФИО9, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, которая фактически проживает по адресу: <адрес>, г.о.<адрес>, <адрес>.

Обследованием установлено, что жилое помещение по данному адресу представляет собой двухэтажный изолированный кирпичный жилой дом, общей площадью 168,20 кв.м., со всеми коммунальными удобствами. Инженерные коммуникации жилого помещения предусматривают централизованные системы электроснабжения, газоснабжения, для отопления дома используется газовый котел. Все системы коммуникации подключены, установлены приборы учета, которые находятся в исправном состоянии. Визуально дом находится в хорошем техническом состоянии. Комнаты имеют непосредственное естественное освещение через оконные светопроемы. На окнах установлены пластиковые стеклопакеты. Основные и вспомогательные помещения жилого дома обеспечены искусственным освещением. Межкомнатные двери деревянные, входная дверь металлическая. Жилое помещение состоит из кухни-столовой на первом этаже и трех жилых комнат на втором этаже. Жилой дом расположен на благоустроенном земельном участке, дворовая зона оформлена современным дизайном, на дорожках садовая плитка. Имеются подсобные строения, выделена зона барбекю, зона отдыха с установленной садовой мебелью, имеется отдельное жилое строение (в стадии благоустройства). На садовом участке имеются насаждения фруктовых деревьев, декоративных цветов и кустарников, в том числе высажены: клубника, кусты смородины, малины и других фруктовых деревьев. На земельном участке жилого дома также выделена благоустроенная территория, оборудованная для игр и отдыха несовершеннолетнего на свежем воздухе, что благоприятствует полноценному развитию и отдыху ребёнка, укреплению его здоровья. Участок и дом огорожены забором. Визуально в жилом помещении созданы хорошие условия проживания, а именно: проведен дизайнерский капитальный ремонт, стены жилого помещения оклеены современными обоями, потолок двухуровневый, на полу паркет, пол в ванной комнате покрыт напольной кафельной плиткой, на стенах в ванной комнате также кафельная плитка. Все межкомнатные двери в квартире деревянные. Комнаты светлые, чистые, уютные. Вся бытовая техника визуально находится в рабочем состоянии. Санитарное состояние жилого помещения хорошее. Гостиная и кухонная зона совмещены. В гостиной зоне установлены угловой диван, набор мебели, журнальный стол, имеется большой современный телевизор. Кухонная зона уютная, светлая, имеется кухонный гарнитур, обеденный стол, стулья, вся необходимая кухонная посуда, бытовая техника. На втором этаже расположена комната, предназначенная для отдыха и пребывания несовершеннолетнего ребенка. Дизайн комнаты в морском стиле, выделены зоны:

для отдыха (установлен деревянный набор мебели, включающий в себя набор шкафов для одежды и игрушек, кровати на втором ярусе и встроенного детского дивана);

для творчества и подготовки к занятиям (имеется угловой деревянный письменный стол, компьютерный стул, полки для книг и игрушек, большое количество канцелярских принадлежностей и всего необходимого для творчества);

для хранения вещей (в комнате имеется подсобное помещение в виде гардеробной комнаты, предназначенной для хранения вещей и обуви ребенка. В данной комнате расположен шкаф, в котором хранятся необходимые чистые, аккуратно сложенные вещи ребенка. В данном шкафу достаточно места не только для одежды ребенка, но и для хранения обуви, все вещи сложены в аккуратные стопки и висят на плечиках, вся одежда подобрана по возрасту, сезону и предпочтениям.) В жилой комнате имеется деревянный комод, на стене расположен большой современный телевизор.

В детской комнате также установлена интерактивная колонка с голосовым помощником Алиса, большой аквариум с яркими рыбками. В комнате имеются в большом количестве канцелярские принадлежности, детские книги, развивающие игры, в том числе пазлы, спортивное снаряжение. Пол покрыт пробковым экологически чистым материалом, на полу дизайнерский ковер в морской стилистике. Комната сухая, светлая, чистая, уютная.

Спальная комната выделена для отдыха отца, в которой для него организовано отдельное спальное место в виде двуспальной кровати, постельные принадлежности чистые, аккуратно застелены. В комнате имеются: прикроватные тумбы, пуфик, кресло, комод, дамский стол с зеркалом, имеется отдельная комната для организации отдыха в виде зимнего сада (находится на стадии оформления). Комната светлая, чистая, уютная.

Третья жилая комната предназначена для отдыха гостей, организовано отдельное спальное место в виде двуспальной кровати, постельные принадлежности чистые, аккуратно застелены. Комната светлая, чистая, уютная.

Санузел совмещенный, установлены раковина, туалетный гарнитур, душевая кабина, которые визуально находятся в рабочем состоянии. Стены и пол покрыты кафельной плиткой. Комната сухая, светлая, чистая, уютная.

В ходе проведенного обследования, специалистами отдела опеки и попечительства Муниципального казенного учреждения городского округа Кинель Самарской области «Управление по вопросам семьи и демографического развития», исполняющего переданные государственные полномочия органа опеки и попечительства на территории городского округа Кинель Самарской области, сделан вывод о том, что несовершеннолетнему ребенку созданы надлежащие условия для проживания, воспитания и гармоничного развития, что также свидетельствует о хороших жилищно-бытовых условиях семьи. Микросреда, соответствующая возрастным особенностям несовершеннолетнего ребенка, создана (выделены зоны для отдыха и занятий, в достаточном количестве имеются одежда, обувь для несовершеннолетнего, спортинвентарь, развивающие игры, книги и т.д.).

Заключение: на основании вышеизложенного МКУ городского округа Кинель Самарской области «Управление по вопросам семьи и демографического развития» считает, что по месту проживания ФИО3, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, созданы благоприятные, комфортные условия для проживания несовершеннолетнего ребенка.

По определению суда специалистами отдела опеки Промышленного района г.Самары составлен акт обследования условий жизни ФИО2,проживающей по адресу: <адрес>. Жилое помещение расположено на 9-м этаже 18-этажного жилого дома, представляет собой изолированную благоустроенную квартиру-студию, общей площадью 30,0 кв.м., состоящую из гостиной, детской комнаты, санузла и лоджии. Санитарно-гигиеническое состояние жилого помещения хорошее. Все коммуникации подключены, находятся в рабочем состоянии. В жилом помещении сделан качественный современный ремонт. В квартире имеется необходимый для нормального проживания набор новой современной мебели и бытовой техники в хорошем состоянии. В целом квартира выглядит уютной и ухоженной. В жилом помещении проживают: ФИО2 (истец по иску), постоянно проживает по указанному адресу, собственник 1/2 доли в праве общей долевой собственности; малолетний ФИО4, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, воспитанник МБДОУ «Детский сад -N«403», постоянно проживает по указанному адресу с матерью ФИО2 В момент обследования ФИО2 показала специалисту отдельную комнату, площадью 9 кв.м., в которой проживают ее сын ФИО4. Комната сухая, светлая, в ней сделан качественный ремонт. В комнате для ребенка оборудовано спальное место (двухъярусная детская кровать), место для учебной и познавательной деятельности, место для отдыха и игр. У Глеба имеется художественная литература, предметы для рисования, игрушки, развивающие игры. У ребенка в достаточном количестве имеется одежда и обувь по сезонам, возрасту и полу. Все вещи новые, в хорошем состоянии. Также в достаточном количестве имеются средства гигиены, постельное белье, отдельная детская посуда. Набор продуктов питания разнообразный, имеется продуктовый запас. Со слов ФИО2, режим дня у Глеба соответствует возрасту, режим сна, питания, прогулок матерью четко соблюдается. Обследованием установлено, что в жилом помещении для малолетнего ФИО4 обеспечена полная безопасность. Матерью контролируется доступ ребенка к электроприборам, медикаментам. Полностью исключена возможность оставления Глеба без присмотра взрослых. Взаимоотношения в семье доверительные, доброжелательные, проблемы в общении между членами семьи отсутствуют. Отдел опеки и попечительства <адрес> Департамента опеки, попечительства и социальной поддержки Администрации городского округа Самара полагает, что жилое помещение, расположенное по адресу: <адрес>, находится в хорошем состоянии, пригодно для проживания и гармоничного развития малолетнего ФИО4, ДД.ММ.ГГГГ года рождения.

По определению суда на базе Промышленного подразделения ПСУ СО «КЦСОН Самарского округа» педагогом-психологом ФИО10 проведено психологическое тестирование ФИО3, ФИО2, ФИО4, ДД.ММ.ГГГГ

Цель тестирования: определение эмоционального контакта ребенка с родителями. Во время тестирования ФИО3 был уравновешен. Тестовые задания выполнял внимательно. Способен легко вовлекаться в ситуацию и так же легко из нее выходить. Иногда бурно реагирует на происходящие события. Испытуемый способен легко переносить неопределенные отношения, неловкие ситуации и конфликтные обстоятельства, умеет быстро реагировать в незнакомой обстановке. В отношениях с противоположным полом проявляется как товарищеский партнер: хочет быть сотоварищем и ищет для себя такого же спутника, с которым мог бы разделить повседневные заботы. Не претендует на романтическую любовь и принимает, как неизбежное, повседневные тяготы совместной жизни. ФИО11 может отличаться склонностью к развитию многочисленных контактов. Также, у него развито умение быстро переключаться в общении с одного человека на другого, с одного вида коммуникативной деятельности на другой. У ФИО3 проявлена умеренная психологическая открытость, при которой он достаточно открыт для понимания другими, ощущая себя при этом вполне защищенным, с точки зрения сохранения своей личности. Можно говорить о наличии у испытуемого оптимистичной, жизнеутверждающей позиции человека, ощущающего себя комфортно в настоящем, живущего «здесь и сейчас». Результаты тестирования показывают, что ФИО3 в отношении сына проявляется как требовательный и контролирующий родитель. Испытуемый принимает ребенка со всеми его личностными качествами. В своих воспитательных воздействиях ФИО11 проявляет последовательность и сотрудничество. Уиспытуемого проявлена воспитательная конфронтация с матерью ребенка. Удовлетворенность от общения с сыном на высоком уровне. В реальной семье у ФИО3 как наиболее значимая изображена фигура «Я». Ниже уровнем испытуемый изобразил фигуры; «мама», «сын», «тетя». На более низком уровне изображены фигуры: «батя», «сестры». Фигуры расположены на расстоянии друг от друга. В составе идеальной семьи ФИО3 изобразил как самые значимые фигуры: «Я», «жена». Рядом изображены фигуры: «родители», «дети». Ниже уровнем изображена фигура «родственники».

Во время проведения диагностики ФИО2 была уравновешена. Задания выполняла внимательно. ФИО2 может обладать высокой чувствительностью нервной системы и ее быстрой истощаемостью. Обладает выраженной эмоциональной лабильностью (перепады настроения и эмоций по различным, зачастую малозначительным причинам). Испытуемая может быть подвержена переживаниям по поводу возможного неблагоприятного развития событий, действует по первому побуждению либо долго не может решиться на что-либо вообще. В социальном поведении испытуемая ориентирована на определенную группу людей, как правило, немногочисленную. Екатерина Евгеньевна может испытывать страх выглядеть смешно в глазах окружающих, а также дискомфортное состояние, возникающее из-за внутреннего противоречия «все понимаю, но ничего не могу с собой поделать». ФИО2 может быть склонна к самоанализу, к критической оценке собственных поступков и переживаний. Вместе с тем, её точка зрения довольно трудно корректируется с другими. Предпочитает постоянно контролировать обстоятельства во избежание стрессовых ситуаций. Свободолюбива. Бурно реагирует на любые ограничения. В отношениях с противоположным полом считает, что в браке самым главным является взаимопонимание. Можно заключить, что для испытуемой характерна психологическая закрытость, тенденция оставаться в стороне от активного участия в важных событиях жизни, прятать свое реальное Я за различными психологическими масками. Возможна попытка спрятаться за другими людьми. Также, здесь проявлено стремление к сохранению устойчивой жизненной позиции любой ценой, что в крайнем выражении может проявляться в избеганий любых обстоятельств, грозящих изменениями. Результаты тестирования показывают, что ФИО2 в отношении сына проявляется как умеренно контролирующий и принимающий родитель: принимает ребенка со всеми его личностными качествами; В своем воспитательном воздействии Екатерина Евгеньевна проявляет сотрудничество и последовательность. Присутствует воспитательная конфронтация с отцом ребенка по поводу его воспитания. Удовлетворенность от общения с мальчиком у Екатерины Евгеньевны на высоком уровне. В реальной семье у испытуемой в центре рисунка изображены фигуры: «Я», «мама», «ФИО12». Все фигуры маленького размера, расположены в соприкосновении друг с другом. В составе идеальной семьи испытуемая расположила фигуры в последовательности: «Бабушки» и дедушки»; «мама», «ребенок», «папа»; «бабушки и дедушки». Все фигуры маленького размера. Размер фигур может указывать на то, что у испытуемой присутствует низкая самооценка, а также недостаточная личностная дифференцированность (это способность разделять мысли и чувства; отделять свои мысли и чувства от чужих мыслей и чувств). Также, скорее всего, имеют место симбиотические связи.

Во время проведения диагностики ФИО4 был несколько встревожен. Задания выполнял с интересом. По результатам рисуночного теста «Где ты на дереве?» можно сказать, что ФИО12, скорее всего, замкнут, часто подвержен внутренним тревогам и избегает частого общения с людьми. Вместе с этим, мальчику хочется чувствовать себя целеустремленным человеком, который не боится никаких препятствий и преград. В методике «Шкала привязанности, к членам семьи» ребенок поставил матери и отцу по 7 баллов. Бабушкам мальчик поставил по 8 баллов. В методике Р.Жиля мальчик в одном случае выбрал место в отдалении от обоих родителей. В двух случаях выбрал место напротив родителей. В ситуации «День рождения» ребенок разместил фигуры родителей рядом с собой. По результатам рисуночных тестов можно заключить, что ребенок считает себя частью единой семьи, в которую входят родители и две бабушки. Самым авторитетным членом семьи для Глеба является отец. С матерью мальчик демонстрирует близкие отношения. Несмотря на то, что у ребенка проявлено хорошее приспособление к среде, он нуждается в поддержке близких людей, а также, в психологической теплоте в семье. ФИО12 тяжело переживает конфликт между родителями, испытывает тревогу, внутреннее напряжение. Мальчик высказывает желание о нормализации конфликтной ситуации, хочет, чтобы «никто ни с кем не ругался» Во время выполнения упражнения на взаимодействие ФИО12 с матерью лепили из пластилина. Мальчик сидел у матери на руках, общался открыто, доверительно: Вместе обсуждали детали задания. Фон настроения доброжелательный. Во время выполнения упражнения на взаимодействие ФИО12 с отцом собирали пазлы. Мальчик сразу же включился в процесс, вел себя непосредственно, общался с отцом открыто, доверительно. С заданием справился быстро. Фон настроения доброжелательный. Исходя из результатов проведенного психологического тестирования.

Из заключения, по результатам диагностики, следует вывод: несовершеннолетний ФИО4 демонстрирует проявление эмоциональной привязанности в равной степени к обоим родителям: конфликтная ситуация между родителями оказывает негативное влияние на психологическое состояние несовершеннолетнего ребенка. Мальчик испытывает явную потребность в психологической защите и эмоциональной поддержке. Очевидно, что Глебу необходимо полноценное общение с обоими родителями. Ограничение ребенка в таком общении может негативным образом отразиться, на его психоэмоциональном состоянии. Родителям рекомендовано скорректировать свои действия в отношении друг друга. Также, им была предложена психологическая консультация по индивидуальному запросу.

Определением суда от 21.11.2022 года по ходатайству ФИО3 по делу назначена комплексная психолого-педагогическую экспертиза, проведение поручено экспертам ГБУ Самарской области «Областной центр социальной помощи семье и детям».

Согласно заключению от 13.12.2022 года ГБУ Самарской области «Областной центр социальной помощи семье и детям»,

Интерпретация результатов психологического обследованияФИО3 в период проведения психологического обследования был ориентирован во времени, пространстве и собственной личности, понимал обращённую речь, просьбы и инструкции воспринимал с первого предъявления. ФИО11 понимал цель своего нахождения в кабинете и смысл проводимой с ним процедуры, на вопросы отвечал развернуто и информативно, эмоционально включен в содержание беседы. В индивидуальной беседе с психологом сообщил следующее. Со слов Евгения Александровича, последние четыре года ФИО12 проживал с ним, а Екатерина Евгеньевна эпизодически приходила, навещала сына: «Брала на фотосессии, чтоб потом в социальные сети выложить». В феврале 2022 года ФИО2 изъявила желание забрать ребенка и стала препятствовать общению отца с сыном: «Она требует согласовывать всё. Куда едем? В какой отель?», по мнению подэкспертного, поведение бывшей супруги: «это всё фарс». Так же, ФИО12 рассказывал отцу о том, что мама специально не водит его в детский сад, чтобы ребенок не сдавал ГТО, ФИО11 не одобряет такие поступки Екатерины Евгеньевны, при этом с сожалением озвучивает, что «ФИО12 разрывается между родителями».Комплексный анализ методик, направленных на изучение индивидуально-психологических особенностей, дал следующие результаты. ФИО3 можно охарактеризовать как человека настойчивого, с проявлением демонстративных черт в поведении, но в тоже время предрасположенного к соблюдению формальных требований и правил. Также имеется стремление к эмоциональной вовлеченности, признанию своей успешности в глазах окружающих.Евгению Александровичу свойственно недоверчивость и избирательность в контактах, как следствие внутреннего беспокойства и тревоги, но в тоже время подэкспретный может проявлять гибкость, ориентируясь на нормы поведения своего круга общения. При возможной ситуации неуспеха ФИО3 склонен упорствовать, продолжать попытки соперничества, что может проявляться в агрессивной манере самоутверждения и высокой импульсивности. Реакция на стресс может быть эмоционально-яркая со склонностью к страхам, защитный механизм- психосоматический, доминирует избегание и подавление своих желаний. Рисунки ФИО3 отличаются интенсивной штриховкой, прерывистыми линиями, изменчивостью нажима и наличием недорисованных деталей, что может свидетельствовать об импульсивности и эмоциональной лабильности испытуемого. Комплексный анализ методик, направленных на изучение внутрисемейных отношений, показал, что в состав своей семьи ФИО11 включает себя, сына, свою маму, родственников. В семейной системе наблюдается нарушенная иерархия, где сын занимает партнерскую позицию с отцом. Подобная ситуация часто возникает в условиях конфликта родителей, когда ребенок выполняет роль медиатора между конфликтующими сторонами. Когда ребенок в семье занимает статус равный родительскому, это может привести к возникновению у него тревожных и депрессивных состояний, вследствие возложения на него обязанностей, не соответствующих возрастным особенностям. Отношения с сыном, ФИО11 считает «очень близкими», отмечает его сообразительность, усидчивость, «волю к победе», при этом акцентирует свое внимание на взаимоотношениях с его матерью, что прослеживается в фразах: «я боюсь, что его мама испортит его», «думаю, ему мешает немножко мама», «я сильно раздражаюсь, когда вспоминают его маму». ФИО11 чувствует беспокойство за состояние сына, по его мнению: «он расстраивается из-за конфликта родителей». На бессознательном уровне ФИО3 воспринимает сына как человека активного, развитого, коммуникабельного и способного быстро принимать важные решения. Контент анализ родительского сочинения показал, что ФИО11 испытывает приятные эмоции от совместного времяпровождения с сыном, поощряет его занятия спортом, однако ситуативно транслирует сыну свои установки, которые ФИО12 способен подвергать сомнениям. Данные опросника, направленного на изучение детско-родительских отношений, выявил у Евгения Александровича особенности в воспитании по типу потворствующей гиперпротекции с минимальностью санкций, предпочтение в ребенке мужских качеств, а также вынесение конфликта между супругами в сферу воспитания. При таком типе воспитания, ребенок находится в центре внимания семьи, которая стремится к максимальному удовлетворению всех его потребностей, родители предпочитают обходится без наказаний в отношении ребенка, так как сомневаются в их результативности. Проявлением вынесения родительского конфликта может являться открытое недовольство одного родителя воспитательными стратегиями другого, а включение ребенка в выяснение супружеских взаимоотношений может привести к формированию у несовершеннолетнего интрапсихического конфликта и вынуждать к избеганию открытого выражения своих чувств к родителям.

ФИО2 во время проведения психологического обследования была ориентирована в месте, времени и пространстве. В контакт с психологом вступала свободно, на вопросы отвечала развернуто и информативно, инструкции воспринимала с первого предъявления. Екатерина Евгеньевна понимала цель своего нахождения в кабинете и смысл проводимой с ней процедуры. Во время выполнения заданий у испытуемой прослеживалось эмоциональное напряжение и тревога, что проявлялось в излишнем контроле над своими ответами в методиках. ФИО2 стремилась выглядеть лучше в глазах специалиста, о чем свидетельствуют данные опросника, возможно Екатерина Евгеньевна целенаправленно корректировала информацию о себе. В индивидуальной беседе с психологом сообщила следующее. Екатерина Евгеньевна не стремится общаться с бывшим супругом, с ее слов ФИО3 сам не соблюдает порядок общения с ребенком, который был установлен в феврале. ФИО11 писал письма на бывшее место работы Екатерины Евгеньевны добиваясь ее увольнения, забирал ребенка без предупреждения, что сказалось на эмоциональной составляющей их взаимоотношений: «Я просто не знаю уже, заберу ли я ребенка». Екатерина Евгеньевна была расстроена, плакала и проявляла переживания в процессе беседы: «Я просто хочу, чтоб он оставил нас в покое». Комплексный анализ методик, направленных на изучение индивидуально-психологических особенностей, дал следующие результаты. ФИО2 можно охарактеризовать как человека тревожного, впечатлительного, эмоционально-лабильного, но также целеустремленного. Ей свойственна тенденция к накоплению негативных эмоций с последующей разрядкой в виде приступов ярости, восприятие окружающего мира ощущается как враждебно настроенного. В межличностных отношениях может проявляться внешне обвиняющий тип реагирования, однако при наличии выгоды прослеживается стремление к сотрудничеству и сопричастности групповым интересам. Реакция на стресс - эмоционально-яркая со склонностью к агрессии, защитный механизм - враждебные поведенческие реакции или рациональная переработка. В рисунках Екатерины Евгеньевны наблюдается сильный нажим, мелкий размер изображений и многосложные цвета, что может свидетельствовать о заниженной самооценке и психоэмоциональном напряжении испытуемой. Комплексный анализ методик, направленных на изучение внутрисемейных отношений, показал, что в состав своей семьи испытуемая включает себя, сына, свою маму и кота. Отношения в семейной системе эмоционально значимые и близкие с тенденцией к слиянию, однако недостаточно дифференцированные. В эмоционально недифференцированных семьях может встречаться ситуация, когда ее члены неспособны отличить свои эмоции и переживания от другого члена семьи. Отношения с сыном, Екатерина Евгеньевна считает «идеальными», ей приятно проводить с ним время, отмечает его доброту, развитость и интерес к спорту. Стоит обратить внимание на то, что испытуемая испытывает тревогу за будущее отношение сына к женщинам, что характеризуется фразой: «Меня беспокоит в нем, что он будет обижать женщин как его отец». Такое выражение может быть следствием конфликта между бывшими супругами, в который включен несовершеннолетний. На бессознательном уровне ФИО3 воспринимает сына как человека активного, заботливого, общительного и уверенного в своих силах. Контент анализ родительского сочинения показал, что Екатерина Евгеньевна включена в жизнь сына, имеет представления об его интересах, увлечениях и старается участвовать в них. Данные опросника, направленного на изучение детско-родительских отношений, не выявил у Екатерины Евгеньевны дисгармоничных воспитательных стратегий, но большое количество нулевых значений в шкалах теста может предполагать неискренность ответов испытуемой.

ФИО4, 26.06.2016г.р. в период проведения обследования был ориентирован во времени, пространстве, понимал обращенную речь, просьбы и инструкции воспринимал с первого предъявления. В деятельности был последователен, к выполнению задания подходил основательно, проявляя заинтересованность, темп выполнения умеренный. В общении с психологом проявлял доброжелательность, вежливость, на вопросы отвечал развернуто по существу. Комплексный анализ методов, направленных на изучение личностных особенностей и особенностей характера, дал следующие результаты. Глеба можно охарактеризовать как сообразительного, общительного с развитым воображением ребенка. Ему свойственна активность и упертость в достижении поставленных целей и задач. В социуме ФИО12 стремится к избеганию конфликтов, к сдержанности в проявлении чувств, ориентируется на нормы поведения своего круга общения. Однако в данный период времени несовершеннолетний может проявлять резкость, агрессию переходящую в жестокость и своевольство, поскольку испытывает психоэмоциональное напряжение, возможно связанное с конфликтными отношениями родителей. Во время обследования ФИО12 неоднократно упоминал о частых ссорах родителей (“Они постоянно ругаются, когда вместе...”) при этом поведение мальчика резко менялось (ФИО12 начинал говорить более тихим голосом, тереть лицо руками и вжиматься в кресло) таким образом, можно сделать вывод, что информация, которую он произносил, для него была крайне неприятна. Комплексный анализ методов, направленных на изучение внутрисемейных отношений показывает, что в состав своей семьи несовершеннолетний включает мать, отца, себя, бабушку и покойного дедушку по линии матери, а также бабушку по линии отца. В данном случае, включение в состав семьи умершего родственника, является оказанием эмоциональной поддержки значимым членам семьи (матери и бабушки по линии матери). ФИО12 объясняет: «Дедушка умер уже давно, но мама все еще очень переживает и бабушка тоже, он был очень хорошим когда я приезжал к ним в гости». Внутрисемейные отношения воспринимаются несовершеннолетним как эмоционально близкие, в некоторой степени переходящие в зависимые/созависимые. По отношению к матери и отцу ФИО12 испытывает теплые чувства. Обе фигуры родителей воспринимаются несовершеннолетним как эмоционально значимые. Образ отца ассоциируется у Глеба с пониманием и веселым времяпровождением. Образ матери ассоциируется с принятием и заботой. Во время обследования ФИО12 выражал свое желание о воссоединении родителей, однако сомневаясь, что конфликт между ними прекратится, несовершеннолетний рассматривал поочередное проживание с каждым из родителей в отдельности: “Я хочу жить то с мамой, то с папой. Например, три дня с папой, потом четыре дня с мамой, потом наоборот. Долго жить с кем-то одним я не хочу, потому что начинаю скучать по другому, с кем не живу. Вот сейчас я живу с мамой и уже скучаю по папе...” Анализ методик свидетельствует о признаках эмоциональной напряженности и подавленности у несовершеннолетнего, возникших на фоне переживаний, вследствие затяжного семейного конфликта, а также признаки протеста на создавшуюся ситуацию выбора между родителями, что само по себе является для ребенка любого возраста психотравмирующим обстоятельством. Анализ совместной деятельности несовершеннолетнего с отцом дает следующие результаты. Обследуемые одновременно приступили к выполнению задания. Изначально ФИО12 проявлял активность в деятельности, а отец занимал отстраненную поддерживающую позицию. При этом рассказывая психологу о навыках и преодоленных проблемах в развитии ребенка. ФИО13 увидел, что ФИО12 запутался во время сборки головоломки, то подключился ко взаимодействию с сыном более активно. Каждый начал выполнять свою часть. Между обследуемыми присутствовал зрительный и телесный контакт как со стороны ребенка, так и отца в равной степени, что свидетельствует о наличии эмоциональной привязанности между несовершеннолетним и родителем. Когда у Евгения Александровича получилось правильно собрать часть головоломки, ФИО12 похвалил отца: “Папа!Молодец!”. После этого отец тоже начал хвалить сына за успешные действия, тем самым мотивируя на завершение задания. Анализ совместной деятельности несовершеннолетнего с матерью дает следующие результаты. Обследуемые одновременно приступили к выполнению задания. Изначально ФИО12 являлся инициатором деятельности, мать хвалила и словесно поддерживала сына. При этом ФИО12 пытался вести себя на равной позиции по отношению к матери, также мог позволить себе резко выражаться в ее сторону, спорить и игнорировать ее советы. Когда несовершеннолетний окончательно запутался выполняя задание, инициатором деятельности стала мать. ФИО14 стали более уверенными и структурированы, ФИО12 также изменился в поведении, стал более спокойным, начал обращаться к матери за помощью и следовать ее советам. Между обследуемыми присутствовал зрительный и телесный контакт как со стороны ребенка, так и матери в равной степени, что свидетельствует о наличии эмоциональной привязанности между несовершеннолетним и родителем. Екатерина Евгеньевна поддерживала и мотивировала сына к успешному завершению задания. В целом взаимодействие с матерью носило положительный характер, привычный для обеих сторон.

По результатам проведенной судебной психолого-педагогической экспертизы, отвечая на поставленные судом вопросы, сделаны следующие выводы:

1.Каковы индивидуально-психологические особенности каждого из родителей?

ФИО3 можно охарактеризовать как человека настойчивого, с проявлением демонстративных черт в поведении, но в тоже время предрасположенного к соблюдению формальных требований и правил. Также имеется стремление к эмоциональной вовлеченности, признанию своей успешности в глазах окружающих. Евгению Александровичу свойственно недоверчивость и избирательность в контактах, как следствие внутреннего беспокойства и тревоги, но в тоже время подэкспретный может проявлять гибкость, ориентируясь на нормы поведения своего круга общения. При возможной ситуации неуспеха ФИО3 склонен упорствовать, продолжать попытки соперничества, что может проявляться в агрессивной манере самоутверждения и высокой импульсивности. ФИО2 можно охарактеризовать как человека тревожного, впечатлительного, эмоционально-лабильного, но также целеустремленного. Ей свойственна тенденция к накоплению негативных эмоций с последующей разрядкой в виде приступов ярости, восприятие окружающего мира ощущается как враждебно настроенного. В межличностных отношениях может проявляться внешнеобвиняющий тип реагирования, однако при наличии выгоды прослеживается стремление к сотрудничеству и сопричастности групповым интересам.

2.Каково психологическое отношение каждого из родителей к их несовершеннолетнему ребенку?

ФИО3 эмоционально привязан к сыну, беспокоится о его самочувствие и считает их отношения «очень близкими». На бессознательном уровне воспринимает сына как человека активного, развитого коммуникабельного и способного быстро принимать важные решения. Однако, испытуемый склонен выносить супружеский конфликт в сферу родительско- детских отношений. ФИО2 к сыну относится как к наиболее эмоционально значимому члену семьи, описывает отношения с сыном как «идеальные». Отмечает его доброту, развитость и интерес к спорту, также воспринимает сына как человека активного, заботливого, общительного и уверенного в своих силах. Екатерина Евгеньевна испытывает тревогу за несовершеннолетнего и его будущее, бессознательно может идеализировать отношения с ребенком, приписывая ему собственные чувства и желания.

3.Оказывают ли индивидуально-психологические особенности родителя, его психическое состояние, стиль воспитания негативное влияние на психическое состояние и психическое развитие ребенка?

В пределы компетенции психолога-диагностане входит прогностическая оценка вероятных последствий проявления тех или иных особенностей личности обследуемых, сами по себе индивидуально - психологические особенности не могут оказать никакого влияния на окружающих, их влияние может прослеживаться только при непосредственном взаимодействии родителя и ребенка достаточно длительное время. Данное же обследование не предполагает лонгитюдный характер.

Однако, по результатам опросников, направленных на изучение детско- родительских отношений, у ФИО3 выявлена склонность о вынесение супружеского конфликта в сферу родительско-детских отношений, что в дальнейшем может негативно отразиться на эмоциональном состоянии ребенка и его отношении к родителям.

4. Каковы индивидуально-психологические особенности и уровень психического развития несовершеннолетнего ребенка.

ФИО4 можно охарактеризовать как сообразительного, общительного с развитым воображением ребенка. Ему свойственна активность, упертость в достижении поставленных целей и задач. В социуме ФИО12 стремится к избеганию конфликтов, к сдержанности в проявлении чувств, ориентируясь на нормы поведения своего круга общения. Однако, в данный период времени несовершеннолетний может проявлять резкость, агрессию переходящую в жестокость и своевольство, поскольку испытывает психоэмоциональное напряжение, связанное с затяжным семейным конфликтом.

5.Каково психологическое отношение ребенка к родителям вместе и к каждому в отдельности.

По отношению к матери и отцу ФИО12 испытывает теплые чувства. Обе фигуры родителей воспринимаются несовершеннолетним как эмоционально значимые. Образ отца ассоциируется у Глеба с пониманием и веселым времяпровождением. Образ матери ассоциируется с принятием и заботой.

6.К кому из родителей ребенок испытывает психологическую и эмоциональную привязанность в большей степени? Какими психологическими обстоятельствами это характеризуется?

У несовершеннолетнего сформирована эмоциональная привязанность к обоим родителям в равной степени.

7.При выявлении у ребенка негативного отношения к одному из родителей, чем оно обусловлено?

У несовершеннолетнего не было выявлено негативного отношения к какому-либо из родителей. Однако присутствует психоэмоциональное напряжение, вследствие затяжного конфликта между родителями, что может негативно отразится в дальнейшем на развитии, состоянии ребенка и отношение к родителям.

8.Кто из родителей имеет для ребенка больший авторитет?

Оба родителя являются авторитетом для ребенка, если включены в процесс взаимодействия с ним.

9.Насколько велика вероятность оказания родителями психологического влияния на ребенка, с целью формирования определенного отношения к другому родителю?

Оба родителя включают Глеба в свои конфликтные отношения, что способно влиять на эмоциональное и психологическое состояние несовершеннолетнего, а также привести к формированию у него конфликта лояльности (интрапсихический конфликт, при котором ребенок не может открыто выражать позитивное отношение к одному из родителей) или к формированию эмоционального отвержения одного из родителей (чаще отдельно проживающего).

Ответы на вопросы 10 и 11 объединены, поскольку дублируют друг друга по смыслу:

10. Является ли мнение ребенка о порядке общения с родителями самостоятельным, с учетом его малолетнего возраста, психологического состояния, уровня психологического развития, влияния на него со стороны одного из родителей? 11. Позволяют ли индивидуально-психологические особенности несовершеннолетнего и обстоятельства формирования его как личности, принимать объективные решения о желании общаться с родителем, проживающим отдельно от несовершеннолетнего?»

Мнение несовершеннолетнего, относительно желания общаться с отдельно проживающим родителем, обусловлено наличием сформированной эмоциональной привязанности и опытом позитивного взаимодействия с каждым из родителей. Уровень развития несовершеннолетнего позволяет ему в достаточной мере понимать свои желания и обосновать их. Вместе с тем, в данном возрасте при принятии решения или выстраивания своего мнения, ребенок склонен опираться на позицию и точку зрения значимых взрослых, в данном случае это отец и мать в равной степени. В связи с этим мнение ФИО1 может меняться в зависимости от позиции родителей.

Согласно Заключения отдела опеки и попечительства, учитывая результаты психологического обследования несовершеннолетнего ФИО4 и его родителей, выслушав мнение сторон, принимая во внимание жилищно-бытовые условия истца и ответчика, режим для ребенка, исходя из интересов несовершеннолетнего ФИО4, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, полагает целесообразным определить следующий порядок встреч отца ФИО3, проживающего отдельно от ребенка, с сыном ФИО4:

-Еженедельно, с 16.00 час. понедельника до 20.00 час. последующего вторника, по месту жительства отца, без присутствия матери ребенка, в том числе, с правом организации прогулок, с возможным посещением мест досуга, культурно-развлекательных мероприятий для лиц младшего школьного возраста,

-каждую нечетную пятницу месяца, с 16.00 час. до 20.00 час. последующего воскресенья, по месту жительства отца, без присутствия матери ребенка, в том числе, с правом организации прогулок, с возможным посещением мест досуга, культурно-развлекательных мероприятий для лиц младшего школьного возраста, с учетом состояния здоровья ребенка;

-Ежегодное проведение очередного отпуска, в течение 14-ти дней, по предварительной договоренности с матерью ребенка, ФИО2, по месту жительства отца, без присутствия матери ребенка, в том числе, с правом организации прогулок, с возможным посещением мест досуга, культурно-развлекательных мероприятий для лиц младшего школьного возраста, в том числе, с возможным выездом за пределы Самарской области, Российской Федерации, с учетом состояния здоровья ребенка;

-Каждый нечетный год, начиная с 16.00 час. 31 декабря до 20.00 час. 05 января последующего года, по месту жительства отца, без присутствия матери ребенка, в том числе, с правом организации прогулок, с возможным посещением мест досуга, культурно-развлекательных мероприятий для лиц младшего школьного возраста, с правом выезда за пределы Самарской области по предварительной договоренности с матерью ребенка, с учетом состояния ребенка;

- Предоставить возможность присутствовать в день рождения ребенка 26 марта каждого года в заранее определенном месте по согласованию с матерью ребенка, ФИО2, не менее 5-ти часов.

Из дела следует, что оба родителя в равной мере удовлетворительно характеризуются. В период после прекращения между сторонами отношений ребенок проживает как с отцом, так и с матерью, которые заботятся о его здоровье и развитии. Ребенок посещает детский сад, спортивные школы. Стороны имеют надлежащие жилищные условия, стабильный заработок, обеспечивающий материальное содержание несовершеннолетнего.

Таким образом, оценив представленные в дело доказательства, принимая во внимание обеспеченные сторонами условия ребенку для жизни и воспитания, нравственные и личные качества родителей, проявления каждым из них заботы и внимания к ребенку, суд, определяет порядок общения ФИО3 с сыном ФИО4, ДД.ММ.ГГГГ года рождения, исходя из возраста ребенка, сложившегося режима дня ребенка, привязанности к каждому из родителей в равной степени, также с учетом разумной и достаточной длительности и периодичности общения, отвечающей интересам несовершеннолетнего ребенка.

Учитывая, что данные правоотношения носят длящийся характер и при изменении существенных условий и обстоятельств порядок общения отца с сыном, установленный решением суда, может быть изменен, как по соглашению сторон, так и в судебном порядке.

На основании изложенного и руководствуясь ст.ст.194-199 ГПК РФ, суд

РЕШИЛ:

Исковые требования ФИО2 к ФИО3 об определении порядка общения с ребенком, удовлетворить частично.

Встречные исковые требования ФИО3 к ФИО2 об устранении препятствий в общении с ребенком и об определении порядка общения с ребенком, удовлетворить частично.

Обязать ФИО2, ДД.ММ.ГГГГ года рождения не чинить препятствий ФИО3, ДД.ММ.ГГГГ года рождения в общении с сыном ФИО4, ДД.ММ.ГГГГ года рождения:

Определить следующий порядок общения ФИО3 с сыном ФИО4, ДД.ММ.ГГГГ года рождения:

- еженедельно понедельник, среда с 17-00 час. до 21-00 час. без присутствия матери, по месту жительства отца, с правом организации прогулок, с возможным посещением мест досуга, культурно-развлекательных мероприятий для лиц младшего возраста, с учетом состояния здоровья ребенка; с возвращением ребенка по месту жительства матери.

- каждую нечетную пятницу месяца с 17-00 час. до 20-00 час. последующего воскресенья без присутствия матери, по месту жительства отца, с правом организации прогулок, с возможным посещением мест досуга, культурно-развлекательных мероприятий для лиц младшего возраста, с учетом состояния здоровья ребенка; с возвращением ребенка по месту жительства матери.

Дни невозможности общения отца с ребенком по причине неблагоприятного состояния здоровья компенсируются по взаимной договоренности родителей.

В праздничные и каникулярные дни месяца отец забирает несовершеннолетнего с места жительства истца с правом нахождения по месту жительства отца, с правом организации прогулок, с возможным посещением мест досуга, культурно-развлекательных мероприятий для лиц младшего возраста, с учетом состояния здоровья ребенка; с возвращением ребенка по месту жительства матери, не менее 50% времени по согласованию с матерью.

Установить проведение отца с сыном ежегодного отпуска в количестве 14 (четырнадцать) календарных дней, как на территории Российской Федерации, так и за ее пределами, с обязанием матери ребенка, ФИО2, предоставлять необходимые сопроводительные документы (разрешение на вывоз ребенка за пределы Российской Федерации). ФИО3 обязуется извещать мать ребенка о предстоящем отпуске не менее, чем за 20 дней до планируемого отпуска.

В случае проведения сборов и турниров спортивных секции за пределами города Самары отец ребенка имеет право сопровождать несовершеннолетнего в поездки.

Предоставить отцу возможность телефонного общения с сыном ежедневно по договоренности по времени с матерью ФИО2

В удовлетворении остальной части иска ФИО2 отказать.

В удовлетворении остальной части встречного иска ФИО3 отказать.

Решение суда может быть обжаловано сторонами в Самарский областной суд через Промышленный районный суд г. Самары в течение месяца с момента изготовления мотивированного решения суда.

Мотивированное решение изготовлено 22.02.2023 года.

Председательствующий: Е.В. Бобылева