Дело № 2-216/2025
УИД 42RS0027-01-2025-000358-83
РЕШЕНИЕ
именем Российской Федерации
пгт. Тяжинский 22 июля 2025 года
Тяжинский районный суд <адрес> в составе
председательствующего судьи ФИО8
с участием ст. помощника прокурора ФИО2,
при секретаре ФИО1,
рассмотрев в открытом судебном заседании дело по иску прокурора <адрес> <адрес> в интересах неопределенного круга лиц к Муниципальному бюджетному общеобразовательному учреждению ФИО9» о возложении обязанности,
УСТАНОВИЛ:
<адрес> <адрес> обратился в суд с иском в защиту прав и законных интересов неопределенного круга лиц к МБОУ ФИО10» о возложении обязанности.
В обоснование заявленных исковых требований указал, что прокуратурой района проведена проверка исполнения законодательства об образовании, по результатам которой в МБОУ ФИО12 установлены нарушения.
Проверка показала, что в образовательной организации имеется кабинет географии, который не оснащен настенными географическими картами Российской Федерации, отражающими актуальное состояние территориальной целостности государства с учетом новых территорий Российской Федерации (Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Херсонской и Запорожской областей), в том числе: физической картой России, картой федеративного устройства Российской Федерации.
С целью устранения нарушений прокуратурой района ДД.ММ.ГГГГ начальнику Управления образования администрации <адрес> внесено представление, которое рассмотрено и признало обоснованным, однако фактически настенные географические карты в образовательную организацию не приобретены.
Согласно ст. 43 Конституции РФ в Российской Федерации гарантируется каждому право на образование, общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.
В соответствии со ст. 5 Федерального закона от ДД.ММ.ГГГГ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования.
Исходя из п. 5 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее - ФГОС), утвержденного Приказом Министерства просвещения Российской федерации от ДД.ММ.ГГГГ № вариативность содержания программ основного общего образования обеспечивается во ФГОС за счет требований к структуре программ основного общего образования, предусматривающей наличие в них: единиц (компонентов) содержания образования, отражающих предмет соответствующей науки, а также дидактические особенности изучаемого материала и возможности его усвоения обучающимися разного возраста и уровня подготовки.
В силу пункта 14 ФГОС программа основного общего образования, в том числе адаптированная, направлена на формирование общей культуры, личностное развитие обучающихся, их саморазвитие, формирование самостоятельности и самосовершенствования; развитие творческих (в том числе художественных, систематических, конструктивно-технических) и физических способностей, а также (сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
Раздел 4 ФГОС устанавливает требования к результатам освоения программы основного общего образования.
Согласно пункту 45.6.3 ФГОС по учебному предмету «География» к ним относятся: освоение и применение системы знаний о размещении и основных свойствах географических объектов, понимание роли географии в формировании качества жизни человека и окружающей его среды на планете Земля, в решении временных практических задач своего населенного пункта, Российской Федерации, мирового сообщества, в том числе задачи устойчивого развития; понимание роли и места географической науки в системе научных дисциплин; освоение и применение системы знаний об основных географических закономерностях, определяющих развитие человеческого общества с древности до наших дней в социальной, экономической, политической, научной и культурной сферах; овладение базовыми географическими понятиями и знаниями географической терминологии и их использование для решения учебных и практических задач; умение сравнивать изученные географические объекты, явления и процессы на основе выделения их существенных признаков; умение классифицировать географические объекты и явления на основе их известных характерных свойств; умение устанавливать взаимосвязи между изученным» природными, социальными и экономическими явлениями и процессами, реально наблюдаемыми географическими явлениями и процессами; умение использовать географические знания для описания существенных признаков разнообразных явлений и процессов в повседневной жизни, положения взаиморасположения объектов и явлений в пространстве; умение объяснять влияние изученных географических объектов и явлений на качество жизни человека и качество окружающей его среды; умение выбирать и использовать источники географической информации картографические, статистические, текстовые, видео- и фотоизображения, компьютерные базы данных), необходимые для решения учебных, практико- ориентированных задач, практических задач в повседневной жизни; умение представлять в различных формах (в виде карты, таблицы, графика, географического описания) географическую информацию, необходимую решения учебных и практико-ориентированных задач; умение оценивать характер взаимодействия деятельности человека и компонентов природы в разных географических условиях с точки зрения концепции устойчивого развития; умение решать практические задачи геоэкологического содержания для определения качества окружающей среды своей местности, путей ее сохранения и улучшения, задачи в сфере экономической географии для определения качества казни человека, семьи и финансового благополучия.
Выявленные нарушения закона влияют на качество и полноту реализации ФГОС и обеспечение прав неопределенного круга обучающихся, гарантированных статьей 43 Конституции Российской Федерации, Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» на доступность предоставляемых услуг в сфере образования.
Само по себе отсутствие необходимых финансовых средств на устранение выявленных нарушений не может служить основанием для освобождения образовательной организации от исполнения обязательных требований, поскольку соблюдение законодательства об образовании <данные изъяты> не может быть поставлено в зависимость от данного обстоятельства.
Согласно ч.1 ст. 206 ГПК РФ, при принятии решения суда, обязывающего ответчика совершить определенные действия, не связанные с передачей имущества или денежных сумм, устанавливается в решении срок, в течение которого решение суда должно быть исполнено.
Устранение выявленных нарушений необходимо для организации образовательного процесса <данные изъяты>, пребывающих в образовательной организации, численность которых невозможно определить заранее ввиду того, что численность обучающихся образовательной организации постоянно изменяется.
Просил суд обязать Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение ФИО13 устранить нарушения законодательства об образовании путем оснащения кабинета географии настенными географическими картами Российской Федерации, отражающими актуальное состояние территориальной целостности государства с учетом новых территорий Российской Федерации (Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Херсонской и Запорожской областей): физической картой России, картой федеративного устройства Российской Федерации; установить ответчику срок для устранения нарушений требований законодательства об образовании до ДД.ММ.ГГГГ.
По определению суда от ДД.ММ.ГГГГ к участию в деле в качестве третьего лица, не заявляющего самостоятельных требований на стороне ответчика привлечена администрация <адрес>
Помощник прокурора <адрес> <адрес> ФИО2 в судебном заседании обстоятельства и доводы, изложенные в исковом заявлении, поддержала.
Представитель ответчика директор МБОУ «ФИО15 ФИО3, действующий на основании приказа, в судебном заседании исковые требования признал в полном объеме, о чем представил письменное заявление, также указал, что положения ст. 173 ГПК РФ ему разъяснены и понятны.
Представители третьих лиц Управления образования администрации <адрес> ФИО4, действующая на основании доверенности, а также администрации <адрес> ФИО5, действующий на основании доверенности, в судебном заседании не возражали против принятия ответчиком исковых требований прокурора.
В силу требований ст. 39 ГПК РФ ответчик вправе признать иск. Суд не принимает отказ от иска, признание иска ответчиком, если это противоречит закону или нарушает права и законные интересы других лиц.
Частями 1 и 3 ст. 173 ГПК РФ предусмотрено, что, в случае, если признание иска выражено в адресованных суду заявлениях в письменной форме, эти заявления приобщаются к материалам дела, на что указывается в протоколе судебного заседания. При признании ответчиком иска и принятии его судом принимается решение об удовлетворении заявленных истцом требований.
Согласно абз. 2 ч. 4 ст. 198 ГПК РФ в случае признания иска ответчиком в мотивировочной части решения суда может быть указано только на признание иска и принятия его судом.
Как установлено в судебном заседании, признание иска ответчиком выражено добровольно и осознанно, последствия признания иска и принятия его судом ответчику известны и понятны, о чём ответчик указала в письменном заявлении суду.
Обстоятельств, препятствующих принятию признания иска ответчиком, судом не установлено.
Кроме этого, признание иска ответчиком не нарушает чьих-либо прав или законных интересов.
Суд считает, что заявленные требования прокурора <адрес> <адрес> в интересах неопределенного круга лиц о возложении обязанности, основаны на законе и подлежат удовлетворению.
Таким образом, суд считает возможным принять признание представителем ответчика МБОУ ФИО16» ФИО3 исковых требований прокурора <адрес> <адрес> в интересах неопределенного круга лиц о возложении обязанности по устранению нарушений требований законодательства Российской Федерации в области образования путем оснащения кабинета географии настенными географическими картами Российской Федерации, отражающими актуальное состояние территориальной целостности государства с учетом новых территорий Российской Федерации (Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Херсонской и Запорожской областей): физической картой России, картой федеративного устройства Российской Федерации, и принять судебное решение об удовлетворении исковых требований прокурора полностью.
На основании изложенного и руководствуясь ст. ст. 173, 194 – 199 ГПК РФ, суд
РЕШИЛ:
Исковые требования прокурора <адрес> <адрес> в интересах неопределенного круга лиц к Муниципальному бюджетному общеобразовательному учреждению «Кубитетская основная общеобразовательная школа» о возложении обязанности, удовлетворить.
Принять признание иска представителем ответчика МБОУ ФИО17
Обязать Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение ФИО18 (№) в срок до ДД.ММ.ГГГГ устранить нарушения законодательства об образовании путем оснащения кабинета географии настенными географическими картами Российской Федерации, отражающими актуальное состояние территориальной целостности государства с учетом новых территорий Российской Федерации (Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Херсонской и Запорожской областей): физической картой России, картой федеративного устройства Российской Федерации.
Решение может быть обжаловано в апелляционном порядке в Кемеровский областной суд через Тяжинский районный суд в течение месяца со дня изготовления мотивированного решения.
Судья – М.А. Попиралова
Мотивированное решение изготовлено ДД.ММ.ГГГГ.